Adolescencia cuadro.

AUTOR

CONCEPTO DE ADOLESCENCIA.

 PADRES.

ANALISTA.

SINTOMA.

INTERVENCIÓN.

FIN DE LA ADOLESCENCIA.

FRANCOISE DOLTO

Es una fase de mutación, donde la adolescencia como una edad en que el ser humano no es Dios, mesa ni palangana.

Objeto de un cuestionamiento,  que según los padres,  está encargado de angustia o pleno de indulgencia.

Los padres dejan de ser a sus ojos los valores de referencia.

Se trata de una edad frágil pero asimismo maravillosa, porque reacciona también a todo lo positivo que se hace por él. Sólo que los adolescentes no lo manifiestan en el mismo momento.

Extrema fragilidad, se defiende contra los demás, bien mediante la depresión, o por medio de un estado de negativismo que agrava aún más su debilidad.

El joven se debe de sentir tomado en cuenta y reconocido, los adultos deben de aprender a perseverar en lo que le dicen a un adolescente, donde se puedan sentir valorizados.

18 años como una simple transición a la edad adulta.

Un individuo joven sale de la adolescencia cuando la angustia de sus padres no le produce ningún efecto inhibidor.

LUIS TAMAYO.

Adolescencia se refiere a un estado, uno donde priva una crisis de identidad.

Considera que la crisis de la identidad solo se supera o afrontando directamente la pregunta ¿Quién soy yo?

1. Apego activo a grupos identitarios: busca obtener aceptación social la conducta  de los más estrafarios grupos sociales.

2. negación pasiva: se deja perder en la estupidización a la que conducen los medios masivos.

3. agresividad plena: la escuela a la que el niño respetaba y valoraba, pasa a convertirse en fuente principal de malestar y aburrimiento para el adolescente.

4. conflictos sexuales: genera la necesidad de ser reconocido como hombre o mujer.

Reconocer nuestra imagen en la del enemigo, podremos darnos cuenta de la verdad presente en las afirmaciones de nuestro adversario, donde es apoyo para acercar el objeto deseado.

Al reconocer nuestra imagen en la del enemigo devuelve plasticidad a nuestra identidad, la reconstruye y renueva.

OCTAVE MANNONI

La adolescencia comienza desde la pubertad y finaliza hasta llegar a la edad adulta, pero tiene ciertas características que las podrían diferenciar. Mientras que la pubertad es una crisis de índole personal que a pesar de que consta de cambios físicos y psicológicos no pone en duda lo establecido socialmente, la adolescencia genera un conflicto generacional que puede repercutir en la sociedad.

Las perturbaciones de la ado-lescencia oponen el adolescente a los padres, a los adultos, a las autoridades y hasta a la sociedad en general o sólo a la clase social de los padres, con todas las variantes posibles. Cuando es un niño (y no un adolescente) el que presenta trastornos.

Considera la práctica del análisis como algo simple, fácil y al alcance de los principiantes, en tanto que la psicoterapia sólo está al alcance de psicoanalistas ya muy experimentados.

Termina cuando el individuo llega a la edad adulta, es menester discernir bien su originalidad.

WINICOTT

La adolescencia es un estado patológico normal, que si no se presenta, sería algo peligroso ya que puede detener el desarrollo psicológico del joven.

Son las personas que pueden anular el trabajo psicoanalítico

Observa también que el adolescente no pide tan sólo ser "comprendido", sino que esto va acompañado de una actitud -que es menester res-petar-muy parecido a la intransigencia. Comprender, ser compren-dido, significa practicar o aceptar compromisos o arreglos.

"la sociedad no es lo bastante sana, es decir, sensata".

La adolescencia piensa que el yo -en el momento de la adolescencia-debe hacer frente a "un nuevo im-pulso del ello"

La adolescencia sólo dura un tiempo y el tiempo es su remedio natural.