Caracteristicas de la ciencia

Desarrollo de una investigación documental.

Proceso investigativo: Idea(buscar información referente a la ingeniería)>, Planteamiento del problema>, marco teórico(estudios referentes que se han hecho)>, elaborar fichas(Lo mas relevante, bibliografía, libro, liga, hora, fecha)>, lectura rápida del material>, delimitación del tema(espacio, tiempo)>, elaboración de esquemas(como se va a presentar)>, ampliación del material y lectura minuciosa>, elaboración de fichas de contenido(Darle orden)>, organización de ideas>, redacción del trabajo>, nuevos conocimientos()>, nuevas ideas()<>.

Ideas:

• Representan el acercamiento a la realidad.
• Pueden ser fuentes generadores de ideas, materiales escritos, audiovisuales, teorías, creencias, etc.
• Las ideas son vagas.
• Necesidad de conocer los antecedentes.
• Buenas ideas deben alentar al investigador, ser novedosas y servir a la elaboración de teorías.

• Planteamiento del problema
• Implica afinar las ideas de investigacion.
• Proveee las directrices y los componenetes de la investigacion
• Formado por:

• Objetivos: señalan lo que se aspira en la investigacion
• Preguntas: Orienta las respuesas que se buscan con la investigacion
• Justificacion: Indica el por que de la investigacion

• Tambien se deben tomar en cuenta:

• La vialidad de investigacio: Factilidad de la realización de un estudio en cuanto a los recursos disponibles
• Consecuencias de la investigacion: repercusiones positivas o negativas que el estudio implica en los ámbitos éticos y estéticos.

Marco teorico: Es un comprendido escrito de artículos, libros y otros documentos que describen el estado pasado y actual del conocimiento sobre el problema del estudio.

Sus funciones: 1.- Orientar el estudio

2.- Prevenir errores

3.- Ampliar el horizonte

4.- Inspira nuevos estudios

5.- Ayuda a establecer hipótesis

6.- Proveer de un marco de referencia.

Sus etapas son:

Revisión de la literatura: consiste en detectar obtener y consultar bibliografías y otros materiales útiles para los propósitos del estudio. Se extra y recopila información relevante y necesaria para el problema de investigacion.

Se realizan fuentes Primarias(conocimiento empírico), secundarias(Libros, ensayos),terciaria(internet).

Acopio de bibliografía básica.

• Acopio de bibliografía básica sobre el tema
• Se reúne todo el material publicado o inédito; artículos, estudios creiticos, monografías ensayos, etc.
• Conocer las ideas o datos expuestos anteriormente, provee de bases solidas para mejorar nuestra idea y no repetirla.

• Fases de revisión de la literatura:

• Revisión
• Detección
• Consulta
• Extracción y recopilación
• Construcción del marco teórico

• Adopción de desarrollo en una teoría

• Existencia de una teoría completamente dearrollada
• Existen teorías aplicable a nuestro problema de investigación
• Existencia de piezas y trozos de teoría        
• Descubrimiento que no se ajustan a la teoría
• Guias aun no investigadas vagamente relacionadas con el problema de investigación

• Papel del marco teórico:

• Nos ayuda a
• Aprender mas acerca de la historia, origen y alcance al problema.
• Conocer que métodos se han aplicado exitosas o erróneamente
• Respuestas que existen actualmente para las preguntas de investigación
• Decidir la manera de recolectar datos necesitados

Después de recolectar datos, nos ayuda a

• Ubicar nuestros resultados y conclusiones
• Construir teorías y explicaciones
• Desarrollar nuevas preguntas de investigación

.Elaboración de fichas

• Elaboracion de fichas bibliografías y hemerografias:

• Permite localizar rápidamente el material en el momento oportuno

Lectura rápida del material

• Su fin es ubicar ideas princiáles y calidad del material
• Leer partes qu mas interesan, índice, introducción, prologo, etc.
• Alguna idea relevante puede aparecer en un principio en la lectura.

Delimitacion del tema:

• Despues de la lectura rápida es mas fácil delimitar el tema, porque se puede medir su dimensión y alcance
• El tema central debe ser preciso, así se enfoca la atención en el y no se dispersa
• Evitar temas encontrados en las fronteras de 2 o mas ciencias.
• Es preferible encontrar un tema pequeño y sencillo.

Elaboración del esquema del trabajo:

• Registro visual que presenta el esqueleto del escrito con que se concluye el proceso
• Algunos objetivos del esquema son

• Identificar de forma grafica y analítica, las partes pares y subordinadas del problema
• Detectar defectos de la relación
• Facilitar el inventario de la información recolectada
• Orientar la recopilación de la información.

• El primer esquema es para acopio de información
• El esquema debe ser simple como lo permita; la sencillez o complejidad del problema.
• Ampliación sobre el tema ya limitado

• Se busca nueva información directamente ligada con el tema
• La nueva bibliografía necesita sus fichas

• Lectura minuciosa de la bibliografía

• Implica reflexión e interpretación y su resultado son las ideas mas importantes que pasan a las fichas
• Si el libro es nuestro se destacan las ideas principales de las secundarias con colores, corchetes, llaves, etc.

1. Elaboración de fichas de contenido

• Contiene ideas mas importantes
• Mixtas contienen ideas del autor y nuestras propias reflexiones y comentarios
• Permite el fácil manejo de datos de ideas ajenas o propias
• Las fichas nis acercan a la elaboración de un primer borrador del trabajo final.

Organización de las fichas

• Organización de las fichas de contenido y revisión del esquema

• Valoración del material recopilado, la localización de posibles lagunas
• La posibilidad de el esquema de trabajo con el fin de darle mayor orden y uniformidad.

• Organización definitiva del fichero

• Para saber si faltan datos esenciales
• Se numeran lasfichas con lápiz, para evitar dificultades de organuzacion si esta se altera.

Redacción del trabajo final

• Conclusión de la investigacion la cual comunica sus resultados mediante un texto escrito
• Borrador

• Primera exposición de los hechos o ideas del trabajo final
• Índice e introducción se deja al final de la redacción del borrador
• Se recomienda dejar descansar el borrador, durante un tiempo, para asi realizar un análisis frio, critico, sin ataduras emocionales.

• Redacción final.

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