Carta a Katia

Carta a Katia nos da una visión de la realidad de la Educación y sus vicios que poco a poco vamos adoptando hasta formar parte del sistema que edifica a hombres-esclavos y no a seres que puedan usar sus habilidades para desenvolverse competentemente en su contexto o en su caso en distintos contextos. El autor no señala los vicios del docente y la manera en que imparten las clases, uno de esos susodichos vicios son las amenazas y los castigos con lo cual se cree que reprimiendo a los alumnos el problema está resuelto, cuando esto no es así puesto que esto conlleva a un ambiente hostil, en vez de ganarse el respeto de los discentes como se aparenta, realmente lo que se está consiguiendo es causar temor entre el grupo.

Otro problema es el no tomar en cuenta los conocimientos previos de los alumnos y seguir al pie de la letra los planes de clase sin contextualizar, porque ¿Cómo enseñarle a un niño los contenidos? Muchos responderían repasando, con planas, memorizando etc.… cuando la respuesta está a la vista del profesor el cual es el propio contexto donde se encuentre y los conocimientos previos de sus alumnos.

Por otro lado se propone renovar la educación para acabar con las clases monótonas que frecuentemente llegan al grado de aburrimiento y desinterés por parte de los alumnos, ¿Cómo lograr este cambio? Simplemente no limitarse a trabajar dentro del aula, trabajar con el interés de los alumnos, y con ese interés que utilicen técnicas de investigación y experimentación para así crear un círculo de aprendizaje en el cual los alumnos aprenderán por cuenta propia y con ayuda de sus compañeros.

Puesto que únicamente poniendo en práctica la teoría los niños aprenderán con más facilidad que con copias y planas.

Y para finalizar es mejor ser diferente que ser uno más del montón, para hacer la diferencia, puesto que el cambio inicia en el docente.

Carta a Katia nos da una visión de la realidad de la Educación y sus vicios que poco a poco vamos adoptando hasta formar parte del sistema que edifica a hombres-esclavos y no a seres que puedan usar sus habilidades para desenvolverse competentemente en su contexto o en su caso en distintos contextos. El autor no señala los vicios del docente y la manera en que imparten las clases, uno de esos susodichos vicios son las amenazas y los castigos con lo cual se cree que reprimiendo a los alumnos el problema está resuelto, cuando esto no es así puesto que esto conlleva a un ambiente hostil, en vez de ganarse el respeto de los discentes como se aparenta, realmente lo que se está consiguiendo es causar temor entre el grupo.

Otro problema es el no tomar en cuenta los conocimientos previos de los alumnos y seguir al pie de la letra los planes de clase sin contextualizar, porque ¿Cómo enseñarle a un niño los contenidos? Muchos responderían repasando,

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