Corrientes Ambientales

7 Corriente moral-ética

Se trata de valores conscientes y coherentes entre ellos, pone énfasis en el desarrollo de los valores pero no solamente analiza los valores del protagonista sino más bien los propios. El propósito es desarrollar una verdadera competencia ética y de construir su propio sistema de valores.

Pasos:

1 Presentar una situación problema que se refiera al conflicto moral.

2 Presentar el dilema moral o la actitud que presenta el protagonista.

3 Análisis de la situación; en esta se toma en cuenta todos los factores.

4 Argumentación de la elección. Aquí se propone el debate para la confrontación de situaciones éticas.

8 Corriente holística

El enfoque de esta corriente es analítico y racional de las realidades ambientales.

Menciona que los problemas ambientales no deben verse de manera teórica ni analizarse por separado más bien, en conjunto. Tampoco deben verse como problemas sociales sino de manera personal, preguntándose qué hago yo con el medio ambiente.

Esta corriente se origina de una solicitud y deseo de preservar la naturaleza. Invita a comprometerse con los seres de la naturaleza y a trabajar en favor de ella. Trata de integrar el ser humano con la naturaleza haciéndole ver que el hombre es parte de ella y por lo tanto debe cuidarla.

9 Corriente Bio-regionalista

Tiene dos elementos esenciales:

1 El espacio geográfico definido más por sus características naturales que por sus fronteras políticas.

2 Sentimiento de identidad en las comunidades rurales.

Es un movimiento socio-ecológico que se interesa por la dimensión económica de la región. Se trata de rehabilitar la tierra. Enfoque participativo y comunitario.

1 Reconoce los medios donde se trabajará e identifica los problemas.

2 Elaboración de un mapa conceptual de las características del lugar relacionado con sus problemáticas.

3 Realización de proyectos de solución.

4 Examinar proyectos y seleccionar uno como prioritario.

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