DECANTACION

Decantación

Material sustancia

*arroz *agua

*vaso precipitado

Desarrollo

Se vierte en el vaso precipitado el agua y el arroz, se separa un sólido o liquido más denso de otro fluido menos denso y que por lo tanto ocupa la parte superior de la materia.

Esquemas

Aquí apreciamos como ponemos el agua y el arroz al vaso precipitado.

Aquí vemos como empieza el proceso de decantación para retirar el aguan sin que el arroz caiga.

Aquí vemos el arroz después del proceso de decantación y vemos como queda solo el arroz en el vaso precipitado.

Hipótesis

¿Cómo se llama la practica? R=decantación

¿Qué sucedió? R=el agua salió toda gracias al método de decantación y el arroz quedo sin agua.

¿Qué material ocupaste? R=vaso precipitado, arroz, agua.

¿Cuál es el fin de esta práctica? R= separar dos sustancias con tan solo inclinar el vaso.

¿Por qué se llama método de decantación? R=porque sirve para que cualquier sustancia se divida en dos sin que una salga.

Observación

El arroz se quedo en el vaso gracias al método de decantación y la única que salió fue el agua.

Conclusión

El método de decantación es muy útil ya que el arroz no salió y el agua si eso ayuda en muchas cosas.

Uso de propiedades magnéticas

Material sustancias

*imán *azufre

*hoja blanca *limadura de fierro

Desarrollo

En la hoja blanca se coloco una cucharada de limadura de fierro y azufre juntos, se revolvieron, ya revueltos colocamos el imán debajo de la hoja blanca y removimos la limadura de fierro y ya quedaron 2 sustancias separadas.

Esquemas

Aquí vemos los materiales y las sustancias preparadas.

Aquí están las dos sustancias mezcladas.

Aquí se están separando sucesivamente la limadura de fierro del azufre gracias al imán que está debajo de la hoja.

Aquí apreciamos la limadura de fierro separada del azufre.

Hipótesis

¿Qué pasa cuando el imán queda debajo de la hoja y lo mueves? R=se separa la limadura de fierro del azufre.

¿El azufre se mueve con el imán? R= no, no se mueve

¿Por qué se separan las dos sustancias? R= por que la limadura de fierro es atraída al imán y así se separa.

¿Cómo se llama la practica? R= uso de las propiedades magnéticas.

¿Que se utilizo? R=limadura de fierro, azufre, hoja blanca e imán.

Observación

Observe que al momento de pasar el imán por debajo de la hoja se iban separando la limadura del azufre.

Conclusión

La conclusión de esta práctica es que gracias al magnetismo podemos separar dos sustancias (limadura de fierro y azufre).

Material sustancias

*tubo de ensayo *agua

*media *cal

*tapon

Desarrollo

Se mezcla el agua y la cal adentro del tubo de ensayo y queda un color muy blanco se pone un tapo se introduce en la media y se da vueltas de manera circular y por la centrifugación que se separan las dos sustancias el agua queda arriba y la cal abajo.

Esquemas

Aquí ponemos el agua y la cal dentro del tubo de ensayo.

Se tapa el tubo de ensayo.

Se le da vueltas al tubo que está adentro de la media.

Aquí ya quedan separadas las dos sustancias.(agua, cal)

Hipótesis

¿Qué paso? R=se separaron las dos sustancias.

¿Qué sustancias se mezclaron? R= cal y agua.

¿Qué se utilizo? R= tapón, tubo de ensayo, media, cal y agua.

¿Cómo se lleva a cabo la practica? R= con los alumnos y la ayuda de un profesor.

¿Cuál es el fin de la práctica? R= SEPARAR LAS DOS SUSTANCIAS AGU Y CAL.

Observación

Yo observe que por la centrifugación puedes separar dos sustancias.

Conclusión

Las sustancias se pueden separar por la centrifugación que se hace al darle vuelas y ya logras separarla cal del agua.

DESTILCION

MATERIAL SUSTANCIAS

*tanque de gas *Agua

*cerillos *Alcohol

*pinzas de presión *Acetona

*tubo refrigerante

*tapón de gas

*soporte universal

*caja de petri

*algodón

*manguera de hule

*termómetro

*vaso precipitado

*mechero de bunsen

Desarrollo

Colocamos los soportes universales con el tubo refrigerante le conectamos una maguera con embudo de tubo , dentro del matraz vertimos el agua el alcohol y a acetona. Debajo del soporte pusimos el mechero de bunsen se introdujo un termómetro dentro del matraz de destilación y lo tapamos con un tapón, y observamos a medida que el gas se calienta y sube la temperatura y pusimos agua fría en el embudo para ver el cambio.

Esquemas

Aquí apreciamos como se coloco cada una de las cosas para la práctica .

Aquí apreciamos lo que está sucediendo.

Hipótesis

¿Cuántas sustancias se mezclaron? R=3 sustancias (agua, alcohol, acetona).

¿Qué tipo de mezcla se creó? R=una mezcla homogénea.

¿a los cuantos grados se separa el acetona? R= a los 70°

¿Que

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