EXAMEN EXTRAORDINARIO PRIMER GRADO CIENCIAS I. ÉNFASIS EN BIOLOGÍA s/r
Enviado por yanyer1234 • 12 de Agosto de 2020 • Exámen • 1.713 Palabras (7 Páginas) • 526 Visitas
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EXAMEN EXTRAORDINARIO
PRIMER GRADO
CIENCIAS I. ÉNFASIS EN BIOLOGÍA
ESCUELA:________________________________________________ GRADO:_______________ GRUPO:_____________
ALUMNO(A):___________________________________________________ FECHA:_____________________________
MAESTRO(A):__________________________________________________ CALIFICACIÓN:_______________________
I.- Relaciona las columnas escribiendo en el paréntesis la letra que contenga la respuesta correcta.
1.- Su propósito es comprender el mundo; buscar explicaciones de hechos y fenómenos. | ( ) |
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2.- Facilita el desarrollo de instrumentos, máquinas y equipos que hacen más fácil las labores cotidianas. | ( ) |
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3.- Nutrición, excreción, reproducción, herencia biológica, irritabilidad, adaptación, crecimiento. | ( ) |
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4.- Clasificó las plantas según tamaño (hierbas, arbustos y árboles) y animales de acuerdo al ambiente en que viven (acuáticos, terrestres y voladores). | ( ) |
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5.- Clasificó los seres vivos en los reinos monera, protista, fungi, palntae y animalia. | ( ) |
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6.- En este reino se encuentran las bacterias. | ( ) |
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7.- En este reino se agrupan los hongos. | ( ) |
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8.- Los organismos unicelulares se encuentran en este reino. | ( ) |
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9.- Son países megadiversos porque se encuentran entre la franja tropical. | ( ) |
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10.- Prcentaje de biodiversidad que tienen los países considerados megadiversos. | ( ) |
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11.- Solamente habitan en una región del mundo. | ( ) |
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12.-Su propósito es asegurar la preservación de los recursos naturales para las generaciones futuras. | ( ) |
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13.-Características que ayudan a los organismos a satisfacer sus necesidades básicas, a sobrevivir y a reproducirse en el ambiente en el que viven. | ( ) |
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14.- Cambios a lo largo de varias generaciones, en el comportamiento o en las características físicas de una especie. | ( ) |
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15.- Instrumento óptico o electrónico que permite ver imágenes ampliadas de lo que a simple vista no se ve. | ( ) |
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II.- Escribe en la línea la palabra que complete correctamente la información. Selecciónala del recuadro.
Fibra Anorexia Grasas | Enfermedades gastrointestinales Agua | Desnutrición Obesidad Proteínas | Heterótrofos Conservación de alimentos | Bulimia Sales minerales Carhobidratos | Autótrofos Vitaminas Nutrimentos |
16.- _____________________Son componentes de los alimentos que proporcionan materia y energía.
17.- Los ____________________ se descomponen en un tipo de azúcar llamado glucosa.
18.- Las ____________________ son utilizadas para la multiplicación de las células.
19.- Son sustancias de reserva ricas en energía. Participan en la formación de células así como de las capas protectoras de los órganos internos ___________________.
20.- Las ___________________ se requieren en pequeñas cantidades y ayudan a que se realicen muchas funciones del organismo. Cada una tiene una función específica.
21.- Las ________________________ son parte esencial de algunas estructuras como los huesos y los dientes; además, participan en algunas funciones como la transmisión del impulso nervioso.
22.- Es el 70% de nuestro cuerpo. Forma parte de la sangre que distribuye los nutrimentos a todo el organismo, ayuda a eliminar los desechos y regula la temperatura corporal __________________.
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