Examen De Extraordinario De Español Primer Grado

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN DE PRIMER GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________GRADO: ________SECCIÓN:_____

Lee lo siguiente:

El día de hoy, durante la clase de español, la maestra organizó un trabajo en equipos, el cual se desarrollaba normalmente hasta que dos compañeros comenzaron a discutir sobre la realización de la actividad y comenzaron molestarse y a insultarse, la maestra al percatarse de la situación que se estaba presentando, aprovechó la situación y nos pidió que reflexionáramos acerca de la importancia de contar con un reglamento y respetar las normas que éste establece. Luego, todos decidimos elaborar, con la participación del grupo, un reglamento. Ésta es sólo la primera versión de nuestro reglamento del salón, aún nos falta revisarlo y agregarle algunas otras normas. Léelo con atención:

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NOCTURNA PARA TRABAJADORES

“DEMETRIO VALLEJO MARTÍNEZ”

CICLO ESCOLAR 2014-2015

Los alumnos de Primer grado sección “B” nos reunimos el día de hoy, 4 de noviembre de 2014, para elaborar el presente reglamento interno del salón.

El presente reglamento entra el vigor a partir de la fecha de su publicación y hasta concluir el ciclo escolar, en él, se mencionan normas y reglas que permitirán establecer relaciones armónicas y de sana convivencia entre alumnos- alumnos y alumnos-maestros, es necesario que todo el salón conozca y respete dicho reglamento.

CAPÍTULO I

(De los alumnos)

1) Tratarán a todos con respeto e igualdad, promoviendo todos los valores necesarios para ello.

2) Prepararán con anticipación sus tareas, cuadernos y material para trabajar.

3) Se dirigirán de manera cordial a sus compañeros y maestros dentro del aula y evitarán utilizar palabras altisonantes.

4) Acatarán disposiciones disciplinarias establecidas por el maestro(a).

5) No podrán salir sin permiso del aula cuando estén en clase.

6) Cumplirán con tareas y trabajos en tiempo y forma.

En caso de que el alumno(a) llegue a incumplir con las anteriores normas establecidas, se tomarán las siguientes medidas:

• Amonestación verbal.

• Reporte por escrito, dirigido a los padres con copia para el expediente del alumno.

• Reporte en la columna de observaciones de la boleta de evaluaciones.

• Se turnará el caso al departamento correspondiente, según la gravedad de la falla cometida.

• Suspensión temporal o definitiva del alumno (a), dependiendo de la gravedad de la falta.

CAPÍTULO II

(De los padres de familia)

• Vigilar que su hijo asista puntualmente a la escuela, aseado, uniformado y desayunado.

• Acudir a las asambleas o reuniones de padres de familia convocadas por el maestro.

• Vigilar el cumplimiento de tareas, trabajos, así como las indicaciones que reciba el alumno d su maestro(a).

• Justificar las inasistencias de su hijo(a) de manera personal o por escrito y presentar comprobantes médicos.

• Responsabilizarse de los daños causados por su hijo(a) a las instalaciones de la escuela, así como a sus compañeros y cubrir los gastos que sean necesarios.

ESTOY COMPLETAMENTE DE ACUERDO EN CUMPLIR ESTE REGLAMENTO.

NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA

_____________________________________ ______________________________________

1.- ¿Cuál de las opciones se refiere al propósito del reglamento que se está elaborando?

a) Los alumnos de la escuela secundaria nos reunimos el día de hoy, 4 de noviembre, para elaborar el presente reglamento escolar.

b) El presente reglamento entra en vigor a partir de la fecha de su publicación y hasta concluir el ciclo 2014-2015.

c) El presente reglamento menciona normas que permitirán establecer relaciones armónicas y cordiales entre alumnos y maestros.

d) Es necesario que toda la comunidad conozca el presente reglamento y, sobre todo, lo respete siempre.

2.- Lee nuevamente la parte que esta resaltada en negritas del capítulo I (de los alumnos) del reglamento. ¿Qué establecen estas normas para los alumnos?

a) Derechos

b) Sanciones

c) Obligaciones

d) Transitorio

3.- De acuerdo a lo leído, dentro de cada una de las normas aquí establecidas, ¿ a quién va dirigido dicho reglamento.

a) A la comunidad escolar

b) A los alumnos.

c) A los profesores y directivos.

d) A los alumnos y padres de familia

Lee la siguiente regla que dice: Se dirigirán de manera cordial a sus compañeros y maestros dentro del aula y evitarán palabras altisonantes..

4.- ¿qué quiere decirnos esta norma?

a) Que no debemos de decir nunca malas palabras.

b) Que siempre hay que actuar con respeto ante todos.

c) Que los compañeros y los directivos son los más importantes.

d) Que la comunidad nos puede sancionar si actuamos mal.

5.- en cuál de las siguientes opciones se puede identificar quién suscribe éste reglamento.

a) Los alumnos de la escuela secundaria n os reunimos hoy, 4 de noviembre de 2014, para elaborar el presente reglamento interno del salón.

b) El presente reglamento entra en vigor a partir de la fecha de su publicación y hasta concluir el ciclo escolar 2014-2015

c) El presente reglamento menciona las normas que permitirán establecer relaciones armónicas y de sana convivencia entre alumnos-alumnos, alumnos-maestros.

d) Es necesario que todo el salón conozca y respete dicho reglamento.

6.- Lee nuevamente el capítulo II ( de los padres de familia) y observa como todas las reglas aquí establecidas inician con una forma verbal similar. ¿Cómo se le llama a esta forma no personal del verbo?

a) Gerundios

b) Participios

c) Infinitivos

d) Conjugados

7.- ¿En qué tiempo verbal se redactaron las reglas y normas del capítulo I ( de los alumnos)

a) En futuro

b) En presente

c) En pretérito

d) En copretérito

8.- Más tarde la maestra nos indicó que la norma número 6 del capítulo I (de los alumnos) en el reglamento que elaboramos debería redactarse nuevamente para expresarla como una orden o mandato ¿Cómo debe redactarse esa norma?

a) Cumpliremos con las tareas

b) No dejaríamos de hacer las tareas

c) Cumplir con las tareas

d) Cumple con las tareas

9.- ¿Cómo se llama al modo verbal que se está utilizando en la oración de la pregunta número 8?

a) Imperativo

b) Indicativo

c) Subjuntivo

d) Declarativo

LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

La ciencia propone diferentes formas de entender a la naturaleza mientras que la tecnología desarrolla artefactos que sirven para apropiarse de la naturaleza y darle uso. Ambas son productos del razona miento humano.

A medida en que se encuentran respuestas que explican el fenómeno se diseñan nuevas estrategias para observarlo mejor y conocerlo más detalladamente, de este modo el conocimiento científico se va modificando y enriqueciendo a través del tiempo.

Un aspecto importante en la biología es poder acercarse a la naturaleza, con la finalidad de realizar observaciones directas. El objetivo es contemplar el trabajo teórico y que algunas ocasiones es necesario realizar prácticas de campo, en las cuales se lleva a cabo la colecta de material biológico. Finalmente diremos que la ciencia y la tecnología son aspectos importantes que nos permiten establecer armónicamente el trabajo teórico-práctico en provecho de la evolución del pensamiento del hombre.

LEE EL TEXTO ANTERIOR Y CONTESTA CORRECTAMENTE.

10.- ¿A qué tipo de presente corresponden los verbos resaltados en negritas?

a) Habitual

b) Histórico

c) Atemporal

d) Indicativo

11.- ¿Elige la opción que nos indique de que trata el texto?

a) La ciencia es mejor que la tecnología

b) La tecnología complementa a la ciencia

c) La ciencia y la tecnología se complementan para la evolución del hombre

d) La ciencia y la tecnología compiten para destacar en su aportación al hombre

Lee la oración:

“Ambas son producto del razonamiento del ser humano”

12.- De la oración anterior ¿Cuál es el verbo copulativo?

a) Son

b) Ser

c) Producto

d) Ambas

13.- Lee el último párrafo e identifica cual es el nexo introductorio utilizado.

a) Objetivo

b) Finalmente

c) Aspecto

d) En la medida

14.-Identifica cual es la función que cumple la expresión subrayada en el párrafo dos.

a) Introduce una explicación

b) Introduce un párrafo

c) Relaciona dos palabras

d) Cierra una frase o idea

15.- En que párrafo se nos habla sobre la vinculación teórica de la biología y la aportación de la tecnología para mejorar resultados.

a) Párrafo 1

b) Párrafo 2

c) Párrafo 3

d) Párrafo 4

...