El romanticismo en Latinoamérica

CONTENIDO

INTRODUCCION______________________________________ 4

OBJETIVO____________________________________________5

JUSTIFICACION_______________________________________6

ROMANTICISMO __________________________________7

CONCLUCION_______________________________________10

ANEXOS____________________________________________11

INTRODUCCION

El romanticismo es una revolución artística, política, social e ideológica tan importante que todavía hoy viven muchos de sus principios: libertad, individualismo, democracia, nacionalismo, etc. El romanticismo en Latinoamérica fue importado de Europa a finales del siglo XVIII y principios del XIX, comienza en 1780 con el movimiento de emancipación en Latinoamérica y luego con el surgimiento de algunas guerras civiles. Entre 1770 y 1800 "Europa se acostó absolutista y neoclásica y se levantó demócrata y romántica". Gracias a la revolución industrial inglesa (1760-1840), que desarrolla una clase burguesa y sienta las bases del liberalismo; gracias a la revolución francesa (1789), que proclama los principios de libertad, igualdad y fraternidad; gracias igualmente a la revolución americana con su Declaración de Independencia (1776), que hace de los derechos del hombre su centro y establece la república como forma de gobierno y al pueblo como fuente exclusiva del poder; gracias a todos estos hechos la Libertad reemplaza a la tiranía, el poder absoluto se ve limitado y la democracia se erige en ideal de gobierno.

OBJETIVO GENERAL

Conocer la afondo el romanticismo latinoamericano, que nace como una ruptura del pensamiento racional, con él se quiere recuperar la importancia de los sentimientos, de romper con esos parámetros que impiden la libre expresión del hombre, al tener como límites ciertas reglas afectando así las demostraciones de nuestra realidad, generando en nosotros estereotipos.

OBJETIVO ESPECIFICO

Encontrar las cualidades del romanticismo latinoamericano saber cuáles han sido sus aportes para el desarrollo de América latina, dando a conocer aun mas allá el contexto histórico social y cultural del racionalismo, conocer afondo sobre su existencia que se han venido planteando desde XVIII y XIX hasta nuestros días. Describir el desarrollo del romanticismo. Reconocer las características más importantes del romanticismo. Identificar diferencias y similitudes entre el romanticismo con otras manifestaciones artísticas occidentales. Mencionar las obras significativas del romanticismo. Apreciar y valorar las aportaciones del romanticismo al desarrollo del arte occidental.

JUSTIFICACION

Los procesos de enseñanza del español en la escuela secundaria están dirigidos a acrecentar y consolidar las prácticas sociales del lenguaje y la integración de los estudiantes en la cultura escrita, así como a contribuir en su formación como sujetos sociales autónomos, conscientes de la pluralidad y complejidad de los modos de interactuar por medio del lenguaje. La elaboración del proyecto cubre varias necesidades entre ellas: Saber usar el internet, dirigir el uso del internet a actividades de estudio e investigación , darle otro uso al internet no solo el de entretenimiento, utilizar el internet y la tecnología para presentar sus trabajos , divertirse con la tecnología pero a la vez utilizarla en su aprendizaje.

• Contexto histórico

El romanticismo en Latinoamérica fue importado de Europa a finales del siglo XVIII y principios del XIX, comienza en 1780 con el movimiento de emancipación en Latinoamérica y luego con el surgimiento de algunas guerras civiles, todo tras el ideal de independencia, el cual comenzó con Brasil en 1822 y de allí en adelante con la independencia de más países.

El romanticismo fue el que propuso con creciente nitidez desde 1830 unos ideales, un estilo y unas actitudes bien distintos de los de la época colonial que se había dejado atrás y que se quería olvidar; o al menos reinterpretar, en las áreas donde el empeño de rechazo no se dio de manera tan radical. A fin de cuentas, el movimiento romántico vino a cohesionar los intereses comunes y las mismas señas de identidad de las burguesías criollas. Dos de los aspectos que se maximizaron en América: uno, fue el nacionalismo y la búsqueda de lo originario; incluyó el nacionalismo lingüístico más certero en la insistencia que en los hallazgos verdaderos. Otro fue la identificación de cambio literario y transformaciones sociales y políticas. Los escritores que se adhirieron al credo romántico hicieron de él un arma política, sacrificando a menudo la creación literaria en aras de la eficacia política de sus escritos. No es de extrañar, por tanto, que fuera la narrativa el género literario más fecundo, mientras la poesía era las más de las veces descuidada cuando no infravalorada.

• Contexto social

La literatura hispanoamericana se hace romántica por influjo de Europa. El 9 de diciembre de 1824 se libra la batalla de Ayacucho, que señala el fin de las guerras de independencia y, por ende, de la dominación española, y el establecimiento de las repúblicas. Los territorios que la Península poseía en América -excepto Puerto Rico y Cuba- nacen a la vida libre y se definen desde el punto de vista histórico, social y natural.

Desde la década de 1810 hasta 1870, la sociedad sufre cambios de importancia: queda abolida la esclavitud y la servidumbre de los indios; en el orden económico, se implanta el sistema liberal; se propician reformas educativas y se fundan escuelas; desde el punto de vista filosófico, es decisiva la influencia de Francia, Inglaterra y Alemania. El siglo XIX está dominado por el positivismo que sólo reconoce el método experimental y acepta como verdadero lo que puede comprobarse mediante la observación.

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