Electricidad y Magnetismo

Índice

1. Justificación ……………………………………………………………………………………………………………..3
2. Objetivos de la materia ……………………………………………………………………………………………4
3. Competencias de la asignatura ………………………………………………………………………………..5
4. Desarrollo ……………………………………………………………………………………………………………..6

1. Electrostática ……………………………………………………………………………………………..7

1.1 Carga eléctrica …………………………………………………………………………………………7

1.2 Ley de Coulomb ……………………………………………………………………………………….9

1.3 Principio de conservación de la carga ………………………………………………………10

1.4 Campo eléctrico ………………………………………………………………………………………11

1.5 Flujo de campo eléctrico ………………………………………………………………………..12

1.6 Potencial eléctrico ………………………………………………………………………………….13

1. Magnetismo ……………………………………………………………………………………………….14

1. Campos magnéticos ……………………………………………………………………………..15

      2.1.1 Fuerzas magnéticas ……………………………………………………………………….16        

      2.1.2 Dipolos magnéticos ……………………………………………………………………….17

 2.2 Medición de los campos magnéticos ……………………………………………………17

 2.3 Ley de Ampere ……………………………………………………………………………………..19

 2.4 Ley de Faraday ……………………………………………………………………………………..19

 2.5 Ley de Lenz …………………………………………………………………………………………..20

 2.6 Campos eléctricos inducidos ………………………………………………………………..20

 2.7 Fuerza magnética entre 2 cables ………………………………………………………….21

1. Resistencia, corriente y capacitancia ………………………………………………………….22

3.1 Capacitancia …………………………………………………………………………………………..22

3.1 Capacitores en serie y en Paralelo ………………………………………………………….22

3.1 Energía potencial eléctrica ……………………………………………………………………..23

3.1 Dieléctricos …………………………………………………………………………………………….24

3.1 Corriente, resistencia y resistividad ………………………………………………………..26

3.1 Ley de Ohm …………………………………………………………………………………………….28

3.1 Circuitos eléctricos ………………………………………………………………………………….28

3.1 Trabajo, energía y fuerza electromotriz ………………………………………………….28

3.1 Circuitos RC e instrumentos de medición ……………………………………………….29

3.1 Instrumentos eléctricos ………………………………………………………………………….29

1. Bibliografía …………………………………………………………………………………………………..31

Desarrollo

Desde tiempos muy lejanos, el hombre siempre se preguntó qué era lo que causaba la electricidad en la naturaleza. Sin saber cómo se creaba ni cómo funcionaba, siempre sintió atracción ante su aparición.

Al ver un rayo en el cielo por la noche o al sentir la electricidad atmosférica en el aire antes de una tormenta, supo que había potencial en ese fenómeno y quiso controlarlo a voluntad para su beneficio. Se cree que los antiguos egipcios ya experimentaban con la electricidad.

Tiempo después los humanos empezaban a experimentar con la electricidad, por ejemplo, los griegos en el año 600 A.C. ya sabían que, si frotaban ámbar con lana, se podían atraer objetos muy livianos, a esta propiedad que adquirían los objetos se le llamo “cuerpos electrizados o cargados eléctricamente”, de este acontecimiento que experimentaron los griegos se dio el término “elektron” ya que esta palabra significa ámbar en griego.

Después de muchos experimentos y estudios, se ha llegado a la conclusión de que la electrización por frotamiento no representa un proceso de creación de electricidad, sino más bien una separación de dos tipos de electricidad que ya estaban presentes en cantidades iguales en el material "neutro".

Muchas personas a lo largo de la historia han estudiado esta área y uno de los principales pioneros de este ámbito es el griego Thales de Mileto, el cual fue muy importante en esta área ya que fue el primero en estudiar la electrostática al estudiar magnetismo y la electricidad, dándole origen a los avances de la electrostática y convirtiéndose en uno de los principales temas de la física.

Thales observo las primeras interacciones eléctricas, como se comentó anteriormente, frotando ámbar con lana.

Otro de los fundadores y notablemente famoso por ser el personaje creador de la electricidad como la conocemos hoy en día es Benjamín Franklin, el cual nació en el año 1706 hasta su muerte en el año 1790.

Este personaje fundamental para el desarrollo de la electricidad fue un científico estadounidense que logró sugerir la existencia de dos tipos de cargas (negativas o positivas), además que por esto lo lleva a poder lograr uno de los experimentos más relevantes de la humanidad a través de la historia.

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