Estructura de los materiales

TEMA: Estructura de los materiales

SESIÓN: 51

PROPÓSITO: Identificar los modelos atómicos de Bohr y Rutherford.

PRODUCTO PARA LA CARPETA DE EVIDENCIAS: Modelos atómicos. 

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica los componentes de modelo atómico de Bohr (protones, neutrones y electrones), así como la función de los electrones de valencia para comprender la estructura de los materiales.

FECHA DE ACTIVIDAD: 24 DE ENERO DEL 2022

FECHA DE ENTREGA: 27 DE ENERO ANTES DE LASA 12 PM. AL NUMERO 231 103 94 81

MOMENTO

RECURSO:

Partir de la realidad.

AVTIVIDAD 1: recuerda los temas anteriores y responde las siguientes preguntas en tu libreta.

¿Qué es un átomo?

¿Cuáles son las partículas que conforman el átomo?

¿Qué es un modelo atónico?

Internet

Celular o computadora

Video auxiliar

Análisis y reflexión.

Comunicar y transferir

Modelos atómicos, con ayuda de tu libro en las páginas 79 y 80, lee y realiza en tu libreta una tabla como la que se te muestra a cerca de las aportaciones de los científicos del modelo atómico.

Sugerencias

Evaluación:

cuestionario

Indicadores

Si

No

Identifica las aportaciones de cada científico

Anota en cada cuadro la información correspondiente

Cumple en tiempo y forma con la actividad.

TEMA: Enlace químico.

SESIÓN: 52

PROPÓSITO: Que el alumno identifique el diagrama de Lewis.

PRODUCTO PARA LA CARPETA DE EVIDENCIAS: Representaciones de Lewis.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Representa el enlace químico mediante los electrones de valencia a partir de la estructura de Lewis.

FECHA DE ACTIVIDAD: 24 DE ENERO DEL 2022

FECHA DE ENTREGA: 27 DE ENERO ANTES DE LASA 12 PM. AL NUMERO 231 103 94 81

MOMENTO

RECURSO:

Partir de la realidad.

Actividad 1: Lee la página 82 de tu libro y contesta las siguientes preguntas.

Como mencionamos anteriormente, el átomo tiene un núcleo constituido por protones y neutrones. Alrededor del cual giran los electrones.

¿Por qué recibe el nombre de electrones de valencia?

¿Cómo se le llama la una unión entre dos o más elementos y por medio de los electrones de valencia?

¿Quién diseño las representaciones de los elementos utilizando puntos para dibujarlos electrones de valencia?

Internet

Celular o computadora

Análisis y reflexión.

Comunicar y transferir

Actividad 2: para poder emplear el sistema de puntos, también fue necesario idear símbolos para los elementos químicos; de esta manera, por ejemplo, el oxígeno se simboliza como “O”, el hidrogeno con una “H”, el cloro “Cl”, para cada uno de los elementos químicos hay un símbolo, que puede constar de una sola letra mayúscula, o bien de dos letras, una mayúscula seguida de una minúscula.

El sistema de puntos de Lewis consiste en un punto que representa a cada electrón de valencia, estos se acomodan alrededor del símbolo del elemento hasta completar el número de electrones de la última capa.

Analiza los siguientes ejemplos que están en tu libro de texto, sobre el Berilio, el Magnecio, el Azufre, el Cloro y el Sodio. Y realiza la siguiente actividad en tu libreta con los elementos que aparecen en la siguiente tabla.

1.- Representa en tu libreta los electrones de valencia de los siguientes elementos mediante el diagrama de Lewis guiándote de los ejemplos que leíste en tu libro.

Sugerencias

Evaluación:

cuestionario

Indicadores

Si

No

Identifica

Identifica correctamente los elementos.

Cumple en tiempo y forma con la actividad.