Examen De Ciencias I

Bloque 1

INSTRUCCIONES: encierra la respuesta correcta.

1. ¿Qué opción engloba las características que comparten los seres vivos?

I. Presentan esqueleto

II. Poseen metabolismo

III. Responden a estímulos

IV. Tienen sistema digestivo

V. Capacidad de dejar descendencia

VI. Desplazamiento mediante movimiento

a. I, II, IV

b. II, III, V

c. I, IV, VI

d. III, V, VI

2. ¿Cuáles de las siguientes plantas tienen propiedades medicinales y se usan en la herbolaria de nuestro país?

a. Maíz y frijol.

b. Algodón y maguey.

c. Manzanilla y eucalipto.

d. Cacahuate y aguacate.

3. Cuando haces ejercicio tu cuerpo comienza a sudar, manifestación de una característica común en los seres vivos.¿Qué nombre recibe esta característica?

a. Homeostasis.

b. Irritabilidad.

c. Hipotermia.

d. Evaporación.

4. ¿Qué evidencias empleó Darwin para postular su teoría?

I. Huellas y restos de plantas y animales antiguos.

II. Cruzas entre organismos homocigotos.

III. La variedad de formas de picos en los pinzones.

IV. Mutaciones en genes importantes.

V. El modelo del ADN de Watson y Cric.

VI. Las diferencias entre los animales de distintas islas.

a. I, III, VI b. I, II, IV

c. II, III, V d. III, IV, VI

5. ¿A qué característica de los seres vivos corresponde la capacidad de los felinos para percibir vibraciones a través de sus bigotes?

a. Adaptación. b. Irritabilidad.

c. Crecimiento. d. Camuflaje.

6. ¿Cuál de los procesos corresponde a la característica de desarrollo de un ser vivo?

I. Una planta en distintas etapas de su desarrollo.

II. Un animal cuya talla aumenta en la misma etapa de su vida.

III. Absorción de sustancias por parte de las plantas.

IV. Las etapas de desarrollo de una rana.

a. I y IIb. III y IV

c. II y IIId. I y IV

7. Lee el siguiente texto y responde la pregunta.

La epidermis de la lombriz de tierra necesita hidratarse constantemente con la humedad del subsuelo y, así, llevar a cabo la respiración cutánea. Cuando esta se expone a la superficie del suelo, se deshidrata y no puede absorber oxígeno e inmediatamente, cava un túnel para protegerse.

¿Qué capacidad le permite a la lombriz cambiar su conducta ante la deshidratación de la piel?

a. Respiración. b. Irritabilidad.

c. Adaptación. d. Metabolismo.

8. Lee el siguiente texto y responde la pregunta.

La mariposa nocturna Bistonbetularia, conocida como "polilla del abedul", se encuentra sobre la corteza de dicho árbol, común en Inglaterra. Existen claras y oscuras. Antes de la Revolución Industrial, predominaban las primeras, pues se confundían con la corteza del abedul, pasando inadvertidas para las aves, quienes devoraban sólo a las oscuras. Sin embargo, hoy día se ve que las polillas blancas son más depredadas que las oscuras.

¿A qué se debe lo anterior?

a. Al hollín de las fábricas, que oscurecen los abedules.

b. A la mutación de los genes de las polillas blancas.

c. A la presión de la selección natural en las polillas oscuras.

d. A cambios evolutivos de la polilla del abedul de manera general.

9. Si quisieras observar los organelos de una célula, ¿qué tipo de instrumento utilizarías?

a. Ninguno, lo haría a simple vista.

b. Un microscopio compuesto.

c. Una lupa.

d. Un microscopio electrónico.

10. Observa la figura, relaciona las definiciones con el concepto.

1. Productores

2. Descomponedores

3. Consumidores primarios

4. Consumidores secundarios

5. Consumidores terciarios

a. Consumen materia muerta

b. Generan su propio alimento

c. Cadena alimentaria

d. Herbívoros

e. Se alimentan de otros animales

f. Se alimentan de herbívoros

a. 1a, 2f, 3b, 4e, 5c

b. 1c, 2d, 3e, 4f, 5b

c. 1a, 2f, 3b, 4e, 5c

d. 1b, 2a, 3d, 4f, 5e

11. La extinción de las especies es considerada un proceso normal en la naturaleza, sin embargo

las actividades del hombre en la Tierra han acelerado este proceso.¿Cuáles de las siguientes actividades son atribuibles al hombre?

a. Sobrepoblamiento, huracanes y cultivos tradicionales.

b. Actividad volcánica, maremotos y cultivo de plantas transgénicas.

c. Comercio ilegal de fauna y flora, contaminación y destrucción de hábitats.

d. Comercio ilegal de fauna y flora, pesca excesiva y sequías.

12. Las islas Galápagos fueron esenciales en la elaboración del Origen de las especies, de Charles Darwin, por:

1. La presencia de especies exclusivas.

2. Especies con adaptaciones muy particulares.

3. Especies fósiles exclusivas.

4. Gran diversidad de especies.

a. 1 y 2 b. 1 y 3

c. 2 y 4 d. 3 y 4

13. El uso de la herbolaria en México tiene sus orígenes en la época...

a. actual.

b. de la independencia.

c. de la colonia.

d. prehispánica.

14. En el siguiente esquema, ¿qué observas?

a. Una cadena alimentaria.

b. La relación de productores y depredadores.

c. Una red alimentaria.

d. La interacción de seres abióticos y bióticos.

15. Relaciona el concepto con la definición de las características comunes de los seres vivos.

1. Célula

2. Crecimiento

3. Metabolismo

4. Irritabilidad

5. Respiración

a. Reacciones químicas que se realizan en la célula.

b. Proceso de descomposición del alimento para obtener energía.

c. La suma de todos los seres vivos que habitan en el planeta.

d. Respuesta a los estímulos del medio.

e. Aumento de dimensiones por desarrollo celular o multiplicación de las células.

f. Unidad mínima funcional de los seres vivos.

a. 1d, 2f, 3a, 4c, 5b

b. 1g, 2d, 3e, 4b, 5a

c. 1f, 2e, 3a, 4d, 5b

d. 1b, 2d, 3f, 4a, 5c

16. El hecho de que algunas flores se cierren de noche y abran al amanecer o que la pupila de tus ojos se haga grande o pequeña dependiendo de la intensidad de la luz se debe a una característica común de los seres vivos llamada:

a. sensibilidad. b. estímulo.

c. adaptación. d. irritabilidad.

17. Lee el siguiente párrafo y responde.

Actualmente, se sabe que hace millones de años se originaron las islas Galápagos a consecuencia de la actividad volcánica del fondo marino. Poco a poco se fueron poblando por especies provenientes del continente americano. Una sola especie de pinzón llegó a las islas; poblaciones de esta especie se fueron adaptando poco a poco a condiciones específicas, por

ejemplo, a comer semillas, insectos, frutos, etc. Con el paso del tiempo, cada población se diferenció del resto, lo que dio origen a especies diferentes.

El texto anterior ilustra la...

a. inmutabilidad de las especies.

b. distribución de las especies.

c. selección artificial.

d. selección natural.

18. Una causa frecuente de alteración ligada a las cadenas alimenticias o a las redes tróficas está asociada con:

a. la sobreexplotación de una especie.

b. la pérdida de biodiversidad.

c. la contaminación ambiental.

d. una elevación de la temperatura ambiental.

19. Se comenta que México es un país megadiverso debido a la gran variedad de climas, esto se debe a las siguientes razones:

a. estar a la altura del Trópico de Cáncer, contar con cadenas montañosas y estar rodeado por dos mares.

b. estar sobre el Trópico de Capricornio, tener agua en abundancia y ser puente entre América del Norte y del Sur.

c. ubicarse arriba de la línea del Ecuador, contar con varios tipos de vegetación y tener una gran actividad volcánica.

d. estar a la altura del Trópico de Cáncer; contar con desiertos, bosques y selvas; y tener dos mares, uno poco profundo y otro con abismos.

20. Al decir: "Aprovechar mejor los recursos y satisfacer las necesidades de toda la población, procurando a las futuras generaciones", estamos hablando de:

a. Leyes de áreas naturales protegidas.

b. Conservación de ecosistemas.

c. Ciclos biogeoquímicos.

d. Desarrollo sustentable.

a. 2 y 3 b. 1 y 2

c. 3 y 4 d. 1 y 4

21. Relaciona los nutrimentos con sus funciones.

Nutrimentos Funciones

1. Proteínas

2. Carbohidratos

3. Grasas o lípidos

4. Vitaminas y minerales

a. Sustancias que el cuerpo necesita en pequeñas cantidades para funcionar adecuadamente; controlan procesos celulares.

b. Aislante térmico del cuerpo, gracias al cual este

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