IDENTIFICACIÓN DE INVERTEBRADOS Y VERTEBRADOS
Enviado por carloslazcano • 18 de Abril de 2017 • Ensayos • 267 Palabras (2 Páginas) • 308 Visitas
IDENTIFICACIÓN DE INVERTEBRADOS Y VERTEBRADOS
Carlos Lazcano Mejía
RESUMEN
En esta práctica de los animales vertebrados e invertebrados, pudimos identificar los diferentes filos del reino animal, sus características generales y la función que realiza cada una de estas especies.
Palabras clave: Invertebrados, poríferas, celenterados, platelmintos, nematodos, anélidos, artrópodos, moluscos, equinodermos, vertebrados, peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
SUMMARY
In this practice of vertebrates and invertebrates, we were able to identify the different phyla of the animal kingdom, its general characteristics and the function performed by each of these species.
Keywords: Invertebrates, poriferous, coelenterates, flatworms, nematodes, annelids, arthropods, mollusks, echinoderms, vertebrates, fish, amphibians, reptiles, birds and mammals.
INTRODUCCIÓN
El reino animal se divide en dos grandes filos, los invertebrados, estos constituyen un 90% de los animales, se clasifican en ocho grupos, las poríferas, celenterados, platelmintos, nematodos, anélidos, artrópodos, moluscos y equinodermos, el otro filo son los vertebrados, estos de clasifican en cinco, los peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
OBJETIVO
Identificar a las diferentes especies de animales, su morfología, sus características generales y la importancia que tienen en los ecosistemas.
JUSTIFICACION DEL MATERIAL
Los materiales necesarios para la práctica son fáciles de conseguir.
EXPERIMENTO:
Poner a la lombriz en la charola y observar su morfología exterior
Colocar a la rana en la charola y observar su morfología y otras características especificas
Hacer una comparación de las características de los organismos vertebrados e invertebrados
CONCLUCION
Al llevar a cabo la práctica es posible identificar la estructura y la morfología de los vertebrados e invertebrados, así como sus características como lo es la simetría, color, forma, tamaño, organismo, movimientos y funciones cutáneas.
BIBLIOGRAFIA
Gama. M.A. (2013). Biología 2, competencias + aprendizaje + vida. México: Pearson.
Biggs, A. (2012). Biología. México: McGraw Hill
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