INTERFASES PERIFÉRICOS Y PROGRAMACIÓN II

 INSTITUTO PÓLITECNICO NACIONAL [pic 1][pic 2]

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECANICA Y ELECTRICA

UNIDAD AZCAPOTZALCO

INGENIERÍA EN ROBÓTICA INDUSTRIAL

ASIGNATURA:

INTERFASES PERIFÉRICOS Y PROGRAMACIÓN II

IMPARTIDA POR::

M. EN C. ABRAHAM MARTINEZ GARCÍA

DR. EMMANUEL ALEJANDRO MERCHÁN CRUZ

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ENSAYO:

REVOLUCIÓN 4.0[pic 4]

PRESENTA:

ELIZABETH MARTINEZ SUAREZ

GRUPO:

8RM2

Introducción

El mundo está en constante cambio tecnológico diario, cada día se realizan investigaciones y descubrimientos que abren la posibilidad a nueva tecnología cada vez más perfeccionada y exacta, con el fin de que las labores diarias de un ser, puedan resolverse de manera rápida, eficiente y evitando o disminuyendo riesgos que puedan atentar contra el bienestar físico y mental de un ser, para poder separar estos cambios en la historia se dividen en 4 etapas en donde cada una marca una nueva tendencia industrial que buscan la digitalización de las cosas para su beneficio, han incluido progresos significativos en la ciencia, agricultura, ganadería, industria, finanzas, megaproyectos, y generado eventos que cambiaron el estilo de vida y forma de trabajo de las comunidades, aunque con estos cambios también viene la forma de como se desarrollaran y aquí entra con gran importancia en el tema la educación con el fin de poder prepararnos para lo que esta ocurriendo actualmente en el mundo industrial.

Desarrollo

Revolución industrial

La primera revolución industrial dio inicio con la máquina de vapor que arrancó a finales del siglo XVIII y llegó hasta mediados del XIX y cambió radicalmente la forma de hacer las cosas y supuso el paso de la economía rural a la industrial. La segunda revolución industrial se debió a la producción masiva de energía eléctrica y a la producción en cadena, especialmente aplicada a la producción de automóviles con motores de combustión interna, estos avances se aplicaron a la industria y posteriormente, pasaron a formar parte de la mejora de la calidad de vida de las personas  y la tercera en la década de 1960 se vio un cambio hacia la informática, la mecatrónica y la robótica en la creación de mentes mecánicas que combinan tecnologías físicas, digitales y biológicas, construidas para mejorar nuestras vidas cotidianas.

La Industria 4.0 viene a combinar tecnologías y desdibujar las fronteras entre el mundo físico, biológico y digital impactando en todas las disciplinas, economías e industrias. Entre sus principales aportaciones se encuentra el internet de las cosas, donde no solo los ordenadores están conectados a la red, sino que máquinas, dispositivos y objetos cotidianos nos ofrecen información y datos relevantes para un análisis posterior, así como la robótica avanzada y la inteligencia artificial que son máquinas creadas con el propósito de automatizar tareas, tomar decisiones e incluso aprender, intentando emular el pensamiento lógico del ser humano. Con esto el desarrollo de la comunicación M2M(Machine to Machine) que gracias a diversas tecnologías, las máquinas se comunican intercambiando información y pudiendo realizar acciones eficientes sin la intervención humana. También se encuentran los sistemas ciberfísicos con dispositivos que incorporan tanto competencias computacionales como de almacenamiento y comunicación con el fin de dirigir e interactuar con un proceso físico; el Big Data es el análisis masivo de datos, los cuales pueden ser procesados y almacenados para incógnitas y cuestiones que anteriormente no hubiera sido posible resolver en la empresa y la hiperconectividad como modelo de sociedad conectada permanentemente a la información a través de diferentes dispositivos modificando la forma tradicional de relacionarnos con todo lo que nos rodea.

Educación

Por todo lo que sucede en el mundo industrialmente la sociedad exige que la forma de educar estén en constante actualización tomando en cuenta las herramientas actuales y la forma en que hoy en día los jóvenes realizan la consulta hacia el conocimientos de diferentes temas, debido a que las escuelas se diseñaron teniendo en mente una sociedad distinta la actual y la forma de poder lograr que una persona comprenda a lo que se esta enfrentando realmente es a través de otros medios que como se hacia en un principio. Al igual que la revolución industrial formada por 4 etapas, la educación de compone de 4 fases que van de la mano con esta.

La educación 1.0: Desde la antigüedad hasta la Edad Media, la educación se impartió sobre una base de persona a persona, por lo tanto de tamaño limitado y de naturaleza informal, comprendía una educación personalizada limitada a pocos estudiantes, habilidades para las masas, bajos índices de alfabetización y métodos informales de educación, que gradualmente se convirtieron en escuelas formales en siglos posteriores.

La educación 2.0: La invención de la imprenta permitió a las masas acceder a la educación básica, y creó una cultura de investigación científica.

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