“Identificar las condiciones que generan el calentamiento global”
Enviado por gabriflo • 9 de Marzo de 2016 • Documentos de Investigación • 2.250 Palabras (9 Páginas) • 223 Visitas
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Primaria Bolivariana Estadal Graduada
“Herminia Pérez”
Guasdualito Distrito Alto Apure
Código DEA: OD04950404
Código ESTADISTICO: 040805
PROYECTO DE APRENDIZAJE
Grado: QUINTO Sección: “B”
Docente del grado: Yenny Colmenares
TITULO DEL PROYECTO: “Identificar las condiciones que generan el calentamiento global”
Valores a reforzar: “Convivencia, respeto, solidaridad y compañerismo
Matricula: varones: ___ Hembras: ___ Total: ____
Nombre del contexto: “Ezequiel Zamora”
Lapso de ejecución: Segundo Inicio: _____________________
Posible culminación: ___________________
DIAGNÓSTICO
PROPÓSITO INTEGRAL
Se aspira que los y las estudiantes, padres, representantes y docente a través de la importancia del cuidado del ambiente de la escuela, realicen actividades significativas que les permita apropiarse de la lectura fluida, comprensiva, escritura clara y legible, aplique los procesos matemáticos e internalicen los conocimientos del grado sobre la protección y cuidado del ambiente que les rodea.
INTENCIONALIDADES:
- Aprender a crear
- Aprender a convivir y a participar
- Aprender a valorar
- Aprender a reflexionar
EJES INTEGRADORES:
- Ambiente y salud integral
- Trabajo liberador
ÁREAS DE APRENDIZAJE: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTUR
Contenidos contextualizados | Estrategias de Aprendizaje | Actividad didáctica | Recursos | Responsables | Participantes |
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| Realizar grupos para la redacción de informes sobre el calentamiento global Exposiciones sobre las técnicas de redacción Debates sobre el calentamiento global Recortar y pegar palabras agudas, grabes y esdrújulas Elaborar trabajos en clase sobre el calentamiento global Acentuar lista de palabras según corresponda Elaborar instrumentos musicales con material reutilizable |
| Docente |
Estudiantes |
Indicadores | Técnica | Tipo | Forma | Instrumento |
Realiza trabajos grupales respetando la opinión de sus compañeros Expone con voz clara y coherencia sobre las técnicas de redacción Identifica y practica las técnicas de redacción Redacta informes y ensayos respetando las reglas de la lengua escrita y las técnicas de redacción Debate respetando su turno sobre el calentamiento global Reconoce las condiciones que generan el calentamiento global Recorta y pega palabras agudas. Grabes y esdrújulas Acentúa correctamente palabras agudas, grabes y esdrújulas Elabora instrumentos musicales con material reutilizable | Observación Participación | Sumativa Diagnostica Formativa | Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación | Escala de estimación Lista de cotejo Juicio descriptivo |
INSTRUMENTO:
Escala de estimación
Cuaderno de los alumnos.
TECNICAS:
Observación
Participación
TIPOS: Sumativa - Diagnóstica - Formativa
FORMAS: Autoevaluación – Coevaluaciòn – Heteroevaluacion
ÁREAS DE APRENDIZAJE | Contenidos contextualizados | Actividad | Estrategias de Aprendizaje | Responsables y Participantes | Recursos |
MATEMÁTICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD |
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Observaciones:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
PLAN DE EVALUACIÓN
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