Laboratorio De Suelo 6º Básico

Colegio Sagrados Corazones Ciencias Naturales 6º Básico

La Serena Profesora: Patricia Bastías G

LABORATORIO DE CIENCIAS

CAPACIDAD DE RETENCION DE AGUA EN DISTINTOS TIPOS DE SUELO.

OBJETIVO

Medir las diferencias en la capacidad de retención de agua que tienen distintos tipos de suelo

Marco Conceptual:

Introducción

¿Dónde va el agua de lluvia? El agua puede fluir hacia arroyos, ríos o alcantarillas en el caso de estar en una ciudad.

También puede formar charcos o puede ser absorbida por el suelo. Aunque el suelo es sólido, existen huecos entre las partículas que lo conforman llamados poros por los que el agua puede fluir.

 La textura del suelo tiene un considerable efecto sobre la capacidad de retención de agua, que queda retenida en forma de película sobre la superficie de las partículas y en los pequeños poros entre ellas.

OBSERVACIONES:

En un día de lluvia, Franco observó que el suelo de su patio absorbía rápidamente el agua que caía. Al día siguiente, observó que el suelo de su colegio se había formado grandes charcos de agua.

¿A qué se debe la presencia de charcos de agua en uno de los suelos y no en el otro? Explica.

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Problema de investigación:

¿Cómo influye la textura del suelo en la capacidad de retención de agua?

Hipótesis:

Marca la hipótesis correcta para el problema planteado.

Hipótesis 1: Los sueldos con textura fina retienen más agua que los suelos de textura gruesa.

Hipótesis 2: Los sueldos con textura gruesa retienen más agua que los suelos de textura fina.

DISEÑO EXPERIMENTAL

Materiales:

 3 muestras de suelo: are4na, arcilla y otro.

 3v Recipientes iguales (botellas de 1 litros) cortados a la mitad.

 Papel filtro (toalla nova)

 Agua

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