PSICOINFORMATICA

PSICOINFORMÁTICA

1. ¿QUÉ ES LA PSICOINFORMÁTICA?

1.1. Definiciones preliminares:

• Psicología: Es el estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea.

• Informática: La Informática es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del tratamiento automático de la información, utilizando dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. También está definida como el “procesamiento automático de la información”.

El vocablo “informática” proviene del francés: informatique, acuñado por el ingeniero Philippe Dreyfus para su empresa «Société d'Informatique Appliquée» en 1962. Pronto adaptaciones locales del término aparecieron en italiano, español, rumano, portugués y holandés, entre otras lenguas, refiriéndose a la aplicación de las computadoras para almacenar y procesar la información.

Es un acrónimo (acrónimo = Palabra formada con las letras o sílabas iniciales de dos o más palabras, y con las últimas letras o sílaba final de la última palabra) de las palabras information y automatique (información automática). En lo que hoy día conocemos como informática confluyen muchas de las técnicas, procesos y máquinas (ordenadores) que el hombre ha desarrollado a lo largo de la historia para apoyar y potenciar su capacidad de memoria, de pensamiento y de comunicación.

1.2. Psicoinformática:

• Es el uso de las herramientas computacionales o informáticas con la finalidad de mejorar las actividades cognitivas del ser humano.

• Es la rama del conocimiento que integra los conocimientos de la Psicología y de la Informática para optimizar el trabajo psicológico, valiéndose de las herramientas tecnológicas brindadas por el desarrollo de la informática.

Ejemplo:

El proceso de enseñanza aprendizaje usando herramientas multimedia (TIC´s).

La inteligencia artificial

La realidad virtual.

1.3. Importancia:

• Brinda valor agregado a los procesos, comportamientos y actividades del ser humano, porque permite transformarlos mejorando la coordinación de las actividades relacionadas con el proceso de generación de éstos.

• Transforma la manera en el que el ser humano realiza, compite, mejora, evoluciona; afectando las fuerzas que controlan dicho comportamiento.

• Ayuda a reinventar la manera como las persona operan. La mayoría de los procesos de una persona operan de acuerdo a reglas obsoletas y no toman en cuenta las ventajas que proporcionan las tecnologías de información.

• Por lo que respecta a la psicología, las TIC se han aplicado en el ámbito experimental, educativo, social, psicométrico y clínico. Algunas de las más utilizadas son los ordenadores personales, la televisión, las agendas PDA (Asistente Digital Personal o computador de bolsillo), el teléfono, el teléfono móvil (mensajes de texto), Internet, la realidad virtual y la realidad aumentada (podemos definir la realidad aumentada como el entorno real mezclado con lo virtual la realidad aumentada puede ser usada en varios dispositivos desde computadores hasta dispositivos móviles).

• Por lo que respecta a la psicología clínica, ya se han desarrollado algunos sistemas TIC con el objetivo de promocionar, monitorizar y mejorar el estado de salud de las personas, y ayudar a los profesionales de la salud en el logro de esta compleja tarea

2. BREVE HISTORIA DEL DESARROLLO DEL COMPUTADOR

• Se dice que el antecesor del computador fue el ábaco, del cual se cree que pudo haber tenido su origen hace cinco mil años y por su funcionalidad fue utilizado hasta mediados del siglo pasado en Oriente Medio y Asia como instrumento de cálculo. En nuestro medio, el ábaco, aún se utiliza en algunos lugares. Después del ábaco se hicieron múltiples intentos hasta lograr el computador como hoy lo conocemos.

• John Napier (1550-1617) un matemático inventó un dispositivo consistente en unos palillos (trozos de hueso) con números impresos que mediante un ingenioso y complicado mecanismo le permitía realizar operaciones de multiplicación y división.

• Blaise Pascal (1.623-1.662), filósofo francés, en 1642 presentó una máquina que sumaba y restaba, ésta funcionaba con 8 ruedas giratorias, dos para los decimales y seis para los enteros y que podía manejar números entre 000.000 01 y 999.999 99.

• Leibnitz (1646-1716) en 1672 presentó una máquina que podía, además de sumar y restar, multiplicar, dividir y calcular la raíz cuadrada.

• Joseph Jacquard (1.752-1.834) utilizó un mecanismo de tarjetas perforadas para controlar el dibujo formado por los hilos de las telas confeccionadas por una máquina de tejer.

• Charles Babbage, matemático e inventor inglés, en 1822 diseñó su máquina diferencial para el cálculo de polinomios, que fue utilizada con éxito para el cálculo de tablas de navegación y artillería. Posteriormente trabajó en el diseño de una máquina de propósito general, que funcionaba con base en mecanismos de entrada y salida, memoria, unidad de control y unidad aritmético-lógica, como los computadores modernos. La máquina no se pudo construir mientras Babbage vivió.

• Herman Hollerith, inventó un sistema de cómputo automático para manipular los datos del censo de Estados Unidos en 1880, su máquina funcionaba con tarjetas perforadas en las que mediante agujeros se representaba el sexo, la edad, la raza etc. Ante las posibilidades comerciales de su máquina Hollerith dejó las oficinas del censo en 1896 para fundar su propia Compañía la Tabulating Machine Company. En 1900 había desarrollado una máquina que podía clasificar 300 tarjetas por minuto, una perforadora de tarjetas y una máquina de cómputo semiautomática. En 1924, fusionó su compañía con otras dos para formar la Internacional Bussines Machines hoy mundialmente conocida como IBM.

• En los años siguientes, se trabajó intensamente tratando de crear una máquina que permitiera la realización de cálculos automáticos y a gran velocidad. Para no prolongar este texto más allá de lo necesario, se omiten algunos datos.

• El 9 de Abril de 1943, John Mauchly y Lieutenant Herman Goidstine recibieron aprobación para adelantar un proyecto de construcción de la primera computadora, llamada ENIAC (Electronic Numerical integrator and Computer), aunque el presupuesto inicial fue de 150.000 dólares cuando la máquina estuvo terminada el costo total había sido de 486.804 dólares. En un test de prueba en febrero de 1946 ENIAC resolvió en 2 horas un problema de física nuclear que previamente habría requerido 100 años de trabajo de un hombre. Lo que caracterizaba al ENIAC como a los ordenadores modernos no era simplemente su velocidad de cálculo sino el hecho de que combinando operaciones permitía realizar tareas que antes eran imposibles.

• Entre 1939 y 1944 Howard Aiken de la universidad de Harvard en colaboración con IBM desarrolló el Mark 1 también conocido como calculador Automático de Secuencia Controlada. Este podía multiplicar tres números de 8 dígitos en 1 segundo y operaba con números de hasta 23 dígitos.

• En 1946 el matemático húngaro John Von Neumann propuso una versión modificada del Eniac a la que le llamó Edvac (Electronic Discrete Variable Automatic Computer) que se construyó en 1952. A diferencia con el ENIAC, esta máquina empleaba aritmética binaria, lo que simplificaba los circuitos electrónicos de cálculo, y trabajaba con programas almacenados

• En 1953 IBM fabricó su primer computador para aplicaciones científicas el 701 y seguidamente 702 y el 705, este último fue un sistema revolucionario, el primero en emplear memorias de núcleos de ferrita. Con esta producción y mediante una adecuada estrategia comercial IBM tomó la delantera en las ventas de tecnología en todo el mundo.

• A partir de esta época se siguieron fabricando y comercializando computadores cada vez más sofisticados, evolucionando a tal grado la tecnología de la información, hasta convertirse en lo que es hoy en día.

3. LA INFORMÁTICA COMO DISCIPLINA INSTRUMENTAL DE LA PSICOLOGÍA

Pueden encontrarse muchas aplicaciones de las computadoras en distintos ámbitos de la psicología (no sólo en investigación, sino también en el contexto clínico, social, educativo, etc.). Entre las principales aplicaciones destacan:

• Búsquedas bibliográficas: En distintas bases de datos, muchas de ellas accesibles a través de internet.

• Control experimental: Gestionando una serie de instrumentos especializados que se encargan de la administración de las variables experimental con gran precisión y recogiendo respuestas de los sujetos.

• Adquisición y digitalización de medidas analógicas: Tales como la actividad electrocardiográfica, electromiográfica, actividad eléctrica de la piel, electroencefalografía u otras más complejas como la resonancia magnética funcional que mide la oxigenación en la sangre, y la tomografía por emisión de positrones que mide el flujo sanguíneo.

• Evaluación psicológica: Está desarrollándose actualmente la evaluación de actitudes, creencias, valores, personalidad, inteligencia, etc. Ejemplos concretos son el Software PTI-16 para pruebas de personalidad, el cuestionario de valores y antivalores VALANTI, etc.

La evaluación asistida por ordenador tiene ventajas importantes respecto a la evaluación verbal estándar. Por un lado, puede mejorar la calidad puesto que estandariza de modo más eficiente la aplicación de las pruebas, minimiza

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