Perfil De Egreso

En el siguiente escrito se analizaran los retos de la educación básica así como también el perfil de egreso de la educación, como sabemos el perfil de egreso de la educación básica tiene un papel muy importante en el proceso de articulación de los tres niveles que son: (Preescolar, Primaria y Secundaria.) que constituyen esta etapa de escolaridad obligatoria. Las tres razones de ser dicho perfil son los siguientes:

• Servir de base para valorar la eficacia del proceso educativo nacional.

• Definir el tipo de ciudadanos que se espera formar a loa largo de la educación básica.

• Ser un referente común, tanto para la definición de los contenidos como para las orientaciones didácticas que guían el estudio de las asignaturas que forman el currículo.

El perfil de egreso se plantea un conjunto de rasgos que los estudiantes deberán mostrar al término de la educación básica, como garantía de que podrán desenvolverse satisfactoriamente en cualquier ámbito en el que decidan continuar su desarrollo. Dicho rasgos son el resultado de una formación que destaca la necesidad de desarrollar competencias para la vida y además de conocimientos e habilidades, incluyendo las actitudes y valores para enfrentar con éxito diversas tareas. Como resultado del proceso de formación a largo de la escuela básica, el alumno mostrara los siguientes rasgos:

A. Utiliza el lenguaje oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez, e interactuar en distintos contextos sociales y culturales. Además posee las herramientas básicas para comunicarse en una lengua adicional.

B. Argumentar y razonar al analizar situaciones, identificar problemas, formular preguntas, emitir juicios, propone soluciones y toma de decisiones. Valora los razonamientos y la evidencia proporcionada por otros para que pueda ser modificada, los propios puntos de vista.

C. Buscar, seleccionar, analizar, evaluar y utilizar la información proveniente de diversas fuentes.

D. Interpreta y explica procesos sociales, financieros , culturales, naturales para tomar decisiones individuales o colectivos, en función del bien común.

E. Conoce y explica los derechos humanos y valores que favorecen la vida democrática, actúa con responsabilidad social y apego a la ley.

F. Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social, ética, cultural y lingüística.

G. Conoce y valora sus características y potencialidad como ser humano; sabe trabajar en equipo: reconoce, respetar y apariencia de la diversidad de capacidades en los otros, y emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales o colectivos.

H. Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente,

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