Pilas

Planteamiento del Problema: ¿Cómo funciona una pila?

Resumen: En esta práctica investigamos y desarrollamos cómo se realizar una pila casera.

Objetivo: Diseñar y construir una pila casera

Marco Teórico:

La pila es el dispositivo en el cual la energía química se transforma en energía eléctrica.

Las pilas se clasifican de dos formas:

a) Primarias.- En ellas a medida que se va produciendo energía se agota el combustible, por lo que en un momento determinado la pila se agota y no se puede regenerar. Las pilas primarias pueden ser húmedas o secas, según que el electrolito esté libre, en forma líquida o absorbido en un medio poroso.

b) Secundarias.- En ellas, el proceso de conversión de energía eléctrica es reversible. También se les llama acumuladores, y la pila se puede recargar haciendo pasar corriente eléctrica a través de ella.

Las pilas en desuso pueden transformarse en residuos contaminantes, ya que contienen varios tipos de metales pesados, como cadmio, cromo, mercurio, plomo, zinc, manganeso y litio que son sustancias que pueden afectar la salud de los seres vivos.

Cuando los pilas son depositadas con el resto de los desechos comunes, van a parar a vertederos o rellenos sanitarios en donde al descomponerse pierden su protección, liberando los metales pesados que contienen al medio ambiente, contaminando al entorno y a los seres vivos. La mayoría de los compuestos de las pilas y baterías, pueden producir daños en el sistema nervioso, fallas renales, trastornos gastrointestinales y daños hepáticos, es por esta razón que es muy importante desecharlas en un lugar seguro una vez que han terminado su vida útil.

Material y sustancias:

- Limones.

- Tornillos.

- Monedas con alto contenido en cobre.

- Cable de cobre

- Cúter.

- Multímetro.

LED.

Procedimiento:

Con el cúter hacemos dos cortes en los dos extremos del limón. Por uno introducimos un tornillo y por el otro la moneda de cobre.

Esta célula alcanza más o menos siempre 1v por lo que será necesario por lo menos unas 3 pilas para poder tener más voltios.

Hipótesis:

Si hacemos adecuadamente la reacción redox entonces habremos construido correctamente una pila casera de limones, porque la energía fluirá en el circuito.

Resultados:

Después de haber realizado la pila pudimos comprobar la reacción redox. El tornillo actúa como reductor, la moneda de cobre como oxidante y el jugo de limón como electrolito.

Análisis de resultados:

El funcionamiento es muy similar a la pila de monedas, pero en este caso introducimos un metal galvanizado (tornillo), que no es más que un metal que recubre a otro (zinc sobre hierro), y una moneda con alto contenido en cobre en el jugo del limón, actuando de electrolito, favoreciendo una transmisión de electrones.

En esta reacción redox, el tornillo cede electrones (siendo este el reductor) a la moneda de cobre (que es el oxidante) generando así una pequeña corriente eléctrica.

Dibujos:

Conclusiones:

María: Al haber realizado la pila pudimos observar su composición y comprender el funcionamiento de ésta.

Fabis: al construir correctamente una pila, se puede comprender la reacción redox, a través de una disolución electrolítica, ya que la energía fluye en el circuito.

Nat: Durante el experimento se observó como la energía química de los materiales se transformaba en energía eléctrica mediante reacciones de oxidación-reducción

Re: En la pila casera con limones el tornillo actúa como reductor y la moneda como oxidante.

Comentarios:

María:

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