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Prueba de matemática 3° básico


Enviado por   •  16 de Noviembre de 2015  •  Exámen  •  250 Palabras (1 Páginas)  •  452 Visitas

[pic 1]

Unidad: “numeración”

Pte. Ideal: 58 puntos

Sector: Matemática

Pte. Real:

Docente: Melissa Aguirre

Colegio  Ecológico

Antü Lemu

Curso: 3° básico

Fecha: 2 de abril de 2015

% de logro:

Unidad Técnico Pedagógica

Nombre:

Nota:

Objetivos:

  • Leer y escribir números hasta el 1.000
  • Reconocer y aplicar patrones numéricos
  • Escribir de diferentes formas un numero
  • Calcular adiciones y sustracciones

  1. Lee y escribe los siguientes números. (2 puntos c/u)

  1. 834 = ____________________________________________________________________________________
  2. 936 = ____________________________________________________________________________________
  3. 273 = ____________________________________________________________________________________
  4. 188 = ____________________________________________________________________________________
  5. 518 = ____________________________________________________________________________________
  1. Observa la tabla y sigue las indicaciones (2 puntos c/u)

[pic 2]

  1. Cuenta de 4 en 4 y pinta los números de color azul. Luego anótalos en la línea.

  1. Cuenta de 5 en 5 y pinta los números de color amarillo. Luego anótalos en la línea.
  1. Anota en la línea los números  que se convirtieron en color verde.
  1. Cuenta de 6 en 6 y encierra los números. Luego anótalos en la siguiente línea.
  1. Completa cada parte de la tabla de 100 de acuerdo al patrón que se sigue. (1 punto c/u)

21

22

23

24

42

55

64

73

  1. Une con una línea las formas diferentes de escribir un mismo número. (1 punto c/u)

Trescientos cuarenta y uno

400+80+7

400+50+9

Cuatrocientos cincuenta y nueve

119

341

400+10

493

Novecientos dos

Ciento diecinueve

Quinientos veintidós

500+20+2

600+3

410

598

Quinientos noventa y ocho

487

900+2

Cuatrocientos noventa y tres

Seiscientos tres

  1. Calcula las siguientes adiciones y sustracciones (2 puntos c/u)

[pic 3]

[pic 4]

...

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