¿Qué opina respecto a los argumentos de los profesores?

Actividad 1

• ¿Qué opina respecto a los argumentos de los profesores?

Que cada uno manifiesta su punto de vista de acuerdo a la importancia que le da.

Cada uno da su punto de vista de acuerdo a su perfil y formación, es así como se concibe el concepto o elaboración de un esquema.

• Para usted ¿Qué significa formación científica básica?

Son los conocimientos o conceptos iniciales que se le dan a conocer a los alumnos para adentrarlos al estudio de las ciencias para adquirir experiencias, destrezas y habilidades, y despertar en ellos su interés esta asignatura, para que el alumno entienda y comprenda los fenómenos naturales y logre explicarlos.

• ¿Cuáles son los estándares y las competencias en ciencias naturales?

Conocimiento científico

Aplicación del conocimiento científico

Habilidades asociadas a las ciencias

Actitudes aplicadas a la ciencia

• ¿Cómo se relacionan las competencias en ciencias naturales con la formación científica básica?

Para comprende fenómenos naturales, emplear eficientemente sus recursos naturales.

• ¿Cómo piensa que fue el esquema que hicieron los profesores?

Un mapa conceptual

Actividad 2.

Comparto las ideas del autor porque: o No comparto las ideas del autor porque:

Si, debido a que se involucra al alumno para que aprenda a utilizar el método científico, pero también para que logre aplicar en su vida cotidiana los conocimientos, habilidades, destrezas y estrategias, que le permitirán explicar los fenómenos naturales y su medio ambiente.

 Aspectos rescatados de otros equipos:

1. Si porque desde el preescolar se inicia el desarrollo de competencias.

2. El alumno debe aprender aplicar el método científico.

Considero que las ideas del autor están relacionadas con el desarrollo de competencias porque

Si porque al emplear el método científicos, el alumno está experimentando, observando, comparando y comprobando la construcción de nuevos conocimientos para explicar los fenómenos naturales y su medio ambiente.

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