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“Registro de variables fisiológicas cardiovasculares en concomitancia a estimación clínica de la presión arterial”


Enviado por   •  26 de Junio de 2016  •  Informes  •  857 Palabras (4 Páginas)  •  456 Visitas

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Segundo informe de Laboratorio Fisiología Básica

“Registro de variables fisiológicas cardiovasculares en concomitancia a estimación clínica de la presión arterial”

Grupo: 3A                          

Alumnas:

  • Beatriz Peede
  • Katherine Bravo
  • Eileen Gerhard
  • Sofía Achurra
  • Valentina Tapia
                                                                     
                                                                 

Diseño experimental empleado:

  1. Mediciones en alumnos del grupo mediante esfigmomanómetro de mercurio:

Apellido paterno, nombre

Edad (años)

M. palpatorio

M. auscultatorio

P sistólica

mm Hg

P sistólica

mm Hg

P diastólica

mm Hg

20 años

Eileen Gerhard

22 años

Beatriz Peede

21 años

Katherine Bravo

22 años

Sofía Achurra

21 años

Valentina Tapia

21 años

Según los datos obtenidos podemos concluir que las presiones arteriales se encuentran adecuadas para su edad. (Anexo 5)

  1. Mediciones en un alumno mediante manómetro aneroide y Power Lab:

Nombre: Valentina Tapia

Edad: 21

Presión sistólica

mm Hg

Presión diastólica

mm Hg

Determinación palpatoria de pulso radial

-

Determinación por registro piezo – eléctrico de pulso digital

-

Determinación auscultatoria sobre arteria braquial

Determinación por registro microfónico

Descripción resultados obtenidos:

o   Determinación palpatoria de pulso radial:

Con este método sólo es posible medir la presión sistólica ya que ésta … por el contrario la presión diastólica no se puede medir debido a que ésta … .Éste funciona de la siguiente manera; primero se debe inflar el manguito neumático con la pera de goma hasta llegar a los 200 mmHg en el reloj, es así como en un punto la alumna que se ofrece para realizar el práctico se queda sin pulso y cuando se comienza a abrir la válvula de la pera de goma lentamente llegará un punto en el que el pulso de la alumna volverá. Ése número que se observa en el reloj es el que corresponde a la presión sistólica, ambos puntos en realidad son presión sistólica, pero nos guiamos por el segundo, cuando se vuelve el pulso, ya que, se considera que es más correcto. En el caso de la alumna experimental fue de BLABLA…

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