Resolucion De Probemas

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

PROBLEMA No. 1

Se tienen sólo 3 recipientes, A, B y C, con una capacidad de 8, 5 y 3 litros respectivamente. Hay ocho litros de agua en el recipiente A, cero litros en el recipiente B y cero en el C ¿cómo se puede llegar a tener 4 litros de agua en A, 4 en B y cero en C?

AL DRENAR DEL RECIPIENTE A AL B LA MITAD DEL AGUA QUE ESTA CONTIENE

PROBLEMA No. 2

Si tomamos una maceta (recién regada) con una planta, envolvemos el tallo y las hojas con una bolsa de plástico y la ponemos al sol, al cabo de unas horas observamos que el plástico se ha empañado y en el interior se han formado pequeñas gotas de agua. ¿por qué aparece el agua? ¿De dónde proceden el agua y el vapor?

COMO LA MACETA ESTA REGADA MANTIENE AGUA, Y AL ESTAR LA BOLSA CUBRIENDOLA NO PERMITE QUE ESCAPE EL DIOXIDO DE CARBONO QUE EXPULSA LA PLANTA, MAS EL SOL EL CALOR PRODUCE EL VAPOR QUE A SU VEZ AL TOCAR LA EMBOLTURA CREAN LAS PEQUEÑAS GOTAS DE AGUA.

ASPECTOS A ANALIZAR.

PROBLEMA No. 1 PROBLEMA No. 2

1. Los distintos procedimientos usados.

2. Los procedimientos con que se resolvió más rápidamente el problema

3. Las dificultades que implicó la resolución.

4. Las ideas que surgieron durante el proceso de solución y los conocimientos utilizados. 1. Las explicaciones iniciales que surgen.

2. Ideas que se cuestionan o debaten.

3. Conceptos que están en juego.

4. Tipo de información que se requiere para responder las preguntas del problema.

SOCIALIZAR LAS SIGUIENTES CUESTIONES:

1. ¿A qué se debe que surjan diferentes formas de resolver los problemas?

2. ¿Qué elementos intervienen en el proceso de solución de ambos problemas?

3. ¿Qué habilidades y conocimientos se pusieron en práctica al resolver y analizar el problema?

4. ¿Cómo puede aprovecharse la resolución de problemas en el escuela?

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