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SUSTENTACION ORAL DE INFORME PERICIAL


Enviado por   •  10 de Noviembre de 2013  •  269 Palabras (2 Páginas)  •  420 Visitas

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DIRECTIVAS PARA LA EXPOSICION DEL TRABAJO GRUPAL

EXPEDIENTE JUDICIAL.

Sres. Alumnos,

Buen día,

A continuación se presenta las directivas formal y sustancial referidas a la exposición que deberán tener presente los grupos:

DIRECTIVAS FORMALES:

1. Todos los miembros del grupo exponen según el orden establecido por el grupo.

2. Presentación con traje formal.

3. Cada grupo presenta un CD con el contenido del archivo de presentación (archivo power point) y el legajo del Perito en archivo word (papeles de trabajo que incluye actuados del expediente materia del peritaje, Informes periciales y su informe pericial dirimente).

4. El grupo presentará en forma impresa el legajo del perito (archivo Word) mencionado en el punto 3.

5. El archivo de exposición deberá contener:

- Presentación ( logo U, nombre universidad, asignatura título : “SUSTENTACION ORAL DE INFORME PERICIAL”, integrantes)

DIRECTIVAS SUSTANCIALES:

6. El contenido de la presentación es:

- Presentación del expediente – Caso judicial ( Nro expediente, Juzgado o sala donde se ventila el caso, Materia o asunto (controversia o litigio), partes que intervienen (litigantes), magistrado y especialista legal a cargo del caso (secretario)

- La demanda (fundamentos de hecho y derecho)

- Medios probatorios (consignado en la demanda)

- Proceso judicial (actuados, contestación de la demanda, etc.)

- Informes periciales de parte o de oficio presentados dentro del proceso.

- Requerimiento de un informe pericial dirimente por el magistrado (supuesto)

- Presentación del Informe Pericial dirimente (desarrollo del informe con cada una de sus partes hasta llegar a las Conclusiones)

Las exposiciones se iniciaran en el mes de noviembre 2013 en las fechas ordinarias de clases.

Se sorteara el orden y fechas de exposición de los grupos. Todos los grupos deberán estar presentes en las exposiciones (obligatorios).

Se deja a potestad del docente formular preguntas con participación de los demás grupos.

El profesor.-

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