Sistema Nervioso

INSTITUTO MÉXICO PLANEACIÓN MENSUAL

BACHILLERATO

PROFESOR(A): Jesús M. Herrera A. GRUPO(S): 331-334

ASIGNATURA: Etimologías Grecolatinas UNIDAD: Primera Unidad

TITULO DE LA UNIDAD: OBJETIVO GENERAL:

Concepto e importancia de las etimologías grecolatinas del español Los alumnos distinguen la autenticidad del significado de las palabras, toda vez que comienzar a tener un acercamiento etimológico a éstas.

Además, adquieren una inducción exploratoria a las influencias del latín en el idioma español.

Día Contenido Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Apoyos recursos e instrumentos Evidencias de evaluación del aprendizaje PORC.

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12-14 agosto Conceptos etimológico y real del nombre de nuestra disciplina: “Etimologías grecolatinas”.

Importancia de las etimologías.

Origen y estructura del español.

La Iglesia católica y el latín. Exposición en clase de las ideas principales.

Repaso diario al inicio de la clase de la temática vista.

Uso de videos referentes a la temática:

 Difusión del latín. Las lenguas romances, obtenido de: http://www.youtube.com/watch?v=Unle2JXxNfQ

 Las invasiones en España y la formación de la lengua española, obtenido de: http://www.youtube.com/watch?v=oEzIgYFDy7s

Se trabajará con base en el texto: “Antecedentes históricos del idioma español e importancia de las etimologías”, obtenido de: http://bachverdiu.com/content/inicio.html Realiza una investigación para que desarrolles más lo que se aborda en esta unidad.

Hay que responder a las siguientes cuestiones dentro del desarrollo de tu ensayo, donde expondrás lo investigado:

1. ¿Por qué a nuestro idioma español, se le llama castellano?

2. Precisa diez puntos en donde hagas ver cuál es la importancia del latín en la presencia y formación del español.

3. Por qué la Iglesia Católica tiene al latín como su lengua oficial.

Responde en un mínimo de cinco páginas, se pueden hacer equipos de hasta tres integrantes. 20%

19-21 Importancia de las etimologías en las ciencias y en las humanidades.

Estructura de las palabras.

Clasificación de las lenguas.

26-28 Origen latino del español.

Orígenes no latinos del español.

2-5 septiembre Palabras cultas, semicultas y populares en el español.

Ejercicios de clase. 10%

9 Repaso para examen.

Examen parcial: 26 de agosto, valor 30%.

Examen mensual, 40%.

ACERCA DE LOS TRABAJOS Y TAREAS A ENTREGAR:

 Todas las actividades requieren investigación, y cuando haya que entregar trabajos escritos, el desarrollo de los trabajos deberá estar acompañado de su correspondiente aparato crítico, el cual se hace evidente por medio del correcto uso de citas a pie de página; además, se deberá poner al final la bibliografía que se haya utilizado. Que en el texto quede claro lo que es tuyo y lo que es de un autor. Recuerda que la regla común es el uso de comillas para hacer citas textuales.

 Consulta cómo citar un libro, una revista, un periódico, un video, una película o cualquier recurso. No olvides que los diccionarios, físicos o en línea, se citan por voz consultada.

 Para citar internet, hay que referir nombres de autores, de los artículos o recursos, el link completo del recurso y la fecha de recuperación; fijarnos si se trata de una revista digital, o un acervo de materiales académico. Todos los elementos separado por comas. Por ejemplo:

BENOIST Jocely (Universidad de Rennes), Egología y fenomenología: la crítica heideggeriana de Husserl, en Revista de Filosofía, Vol 22, Universidad Complutense de Madrid:

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