Sistema circulatorio Disección de corazón

Sistema circulatorio

Trabajo Practico: Disección de corazón

Apellido y Nombre: Benítez Fabiana, Calle Romero Irene, Cruz Nélida, Quiroz Martín, Valle Nayra y Velásquez Eliana.

Curso: 3°A

Profesora: Colque Silvana.

LUEGO DE LA DISECCION:

1. Las aurículas reciben la sangre proveniente de los circuitos mayor (cuerpo) y menor(pulmonar) y se contraen para pasar la sangre al ventrículo por lo que su esfuerzo es menor a estos; mientras que las paredes de los ventrículos son más gruesas porque necesitan mayor fuerza para enviar la sangre a través de ambos circuitos.
2. El ventrículo izquierdo es más grueso y grande, ya que está conectado a la arteria aorta y esta es la que transporta la sangre hacia todas las células del cuerpo. De esta forma, ya que sus paredes musculares tienen mayor desarrollo, pueden contraerse más fuertemente, y que la sangre se expulse con mayor presión. En cambio, el ventrículo derecho es más chico y fino ya que la arteria pulmonar conecta la sangre con los pulmones.
3. Los repliegues membranosos son las válvulas que están situadas a nivel de un orificio y su función es
4. La válvula mitral tiene solo dos membranas y permite que la sangre rica en oxígeno proveniente de los pulmones pase de la aurícula izquierda al ventrículo izquierdo. La tricúspide, en cambio, está formada por tres membranas que comunican la aurícula derecha con el ventrículo derecho.

INFORME

INTRODUCCION: Esta actividad a sido realizada con el fin de aprender un poco mas del sistema circulatorio y su principal órgano, que es el corazón, observando su estructura externa e interna, sus cavidades, sus vasos sanguíneos, etc.

OBJETIVO: Reconocer y describir las diferentes estructuras que constituyen el corazón de un mamífero en su anatomía externa e interna

MATERIALES: 1 corazón de vaca o de cerdo, guantes de látex, bisturí, pinzas, bandeja, servilleta, y una cámara fotográfica, aguja de disección.

PROCEDIMIENTO:

Primero colocamos el corazón en la bandeja, Apoyando su parte ventral

Teníamos que reconocer las venas y las arterias, pero se nos dificulto porque algunas de ellas estaban cortadas, como la arteria aorta, y la vena cava superior. Por esto le preguntamos a la profe como podíamos hacer y nos mostro los huecos donde debían de haber estado los vasos sanguíneos cortados. Gracias a esto pudimos empezar a cortar como en la fotocopia que nos dio la profe.

Empezamos el corte rodeando el tabique auriculoventricular del lado derecho primero y luego hicimos lo mismo con el lado izquierdo.

Al tener los dos lados ya cortados empezamos a diferenciar algunas partes internas, como las aurículas y los ventrículos, las válvulas, los orificios, etc. También usamos las pinzas para sacar las coagulaciones de la sangre.

Mientras hacíamos todo esto fuimos sacando fotos (tal como se ve en el contenido de este informe) de los diferentes procedimientos que hicimos,

CONCLUSION: Durante esta experiencia, exploramos e identificamos todas las partes del corazón y pusimos en práctica nuestro conocimiento visto en clase.

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