Test De Estilos De Aprendizaje
Enviado por • 20 de Agosto de 2014 • 1.045 Palabras (5 Páginas) • 301 Visitas
MI ESTILO DE APRENDIZAJE
TEST DE FELDER
INSTRUCCIONES
Encierre en un círculo la opción “a“ o “b“ para indicar su respuesta a cada pregunta. Por favor seleccione solamente una respuesta para cada pregunta.
Si tanto “a” y “b” parecen aplicarse a usted, seleccione aquella que se aplique más frecuentemente.
Entiendo mejor algo
a) si lo practico
b) si pienso en ello
Me considero
a) realista
b) innovador
3. Cuando pienso acerca de lo que hice ayer, es más probable que lo haga en base
a) una imagen
b) palabras
4. Tengo tendencia a entender
a) los detalles de un tema pero no ver claramente su estructura completa
b) la estructura completa pero no ver claramente los detalles
5. Cuando estoy aprendiendo algo nuevo, me ayuda
a) hablar de ello
b) pensar en ello
6. Si yo fuera profesor, yo preferiría dar un curso
a) que trate sobre hechos y situaciones reales de la vida
b) que trate con ideas y teorías
7. Prefiero obtener información nueva de
a) imágenes, diagramas, gráficos o mapas
b) instrucciones escritas o información verbal
8. Una vez que entiendo
a) todas las partes, entiendo el total
b) el total de algo, entiendo como encajan sus partes
9. En un grupo de estudio que trabaja con un material difícil, es más probable que
a) participe y contribuya con ideas
b) no participe y solo escuche
10. Es más fácil para mí
a) aprender hechos
b) aprender conceptos
11 En un libro con muchas imágenes y gráficas es más probable que
a) revise cuidadosamente las imágenes y las gráficas
b) me concentre en el texto escrito
12. Cuando resuelvo problemas de matemáticas
a) generalmente trabajo sobre las soluciones con un paso a la vez
b) frecuentemente sé cuales son las soluciones, pero luego tengo dificultad para imaginarme los pasos para llegar a ellas
13. En las clases a las que he asistido
a) he llegado a saber como son muchos de los estudiantes
b) raramente he llegado a saber como son muchos estudiantes
14. Cuando leo temas que no son de ficción, prefiero
a) algo que me enseñe nuevos hechos o me diga como hacer algo
b) algo que me dé nuevas ideas en que pensar
15. Me gustan los profesores
a) que utilizan muchos esquemas en el pizarrón
b) que toman mucho tiempo para explicar
16. Cuando estoy analizando un cuento o una novela
a) pienso en los incidentes y trato de acomodarlos para configurar los temas
b) me doy cuenta de cuales son los temas cuando termino de leer y luego tengo que regresar y encontrar los incidentes que los demuestran
17. Cuando comienzo a resolver un problema de tarea, es más probable que
a) comience a trabajar en su solución inmediatamente
b) primero trate de entender completamente el problema
18. Prefiero la idea de
a) certeza
b) teoría
19. Recuerdo mejor
a) lo que veo
b) lo que oigo
20. Es más importante para mí que un profesor
a) exponga el material en pasos secuenciales claros
b) me dé un panorama general y relacione el material con otros temas
21. Prefiero estudiar
a) en un grupo de estudio
b) solo
22. Me considero
a) cuidadoso en los detalles de mi trabajo
b) creativo en la forma en la que hago mi trabajo
23. Cuando alguien me da direcciones de nuevos lugares, prefiero
a) un mapa
b) instrucciones escritas
24. Aprendo
a) a un paso constante. Si estudio con ahínco consigo lo que deseo
b) en inicios y pausas. Me llego a confundir y súbitamente lo entiendo
25. Prefiero primero
a) hacer algo y ver que sucede
b) pensar como voy a hacer algo
26. Cuando leo por diversión, me gustan los escritores que
a) dicen claramente lo que desean dar a entender
b) dicen las cosas en forma creativa e interesante
27. Cuando veo un esquema o bosquejo en clase, es más probable que
recuerde
a) la imagen
b) lo que el profesor dijo acerca de ella
28. Cuando me enfrento a un cuerpo de información
a) me concentro en los detalles y pierdo de vista el total de la misma
b) trato de entender el todo antes de ir a los detalles
29. Recuerdo más fácilmente
a) algo que he hecho
b) algo en lo que he pensado mucho
30. Cuando tengo que hacer un trabajo, prefiero
a) dominar una forma de hacerlo
b) intentar nuevas formas de hacerlo
31. Cuando alguien me enseña datos, prefiero
a) gráficos
b) resúmenes con texto
32. Cuando escribo un trabajo, es más probable que
lo haga ( piense o escriba )
a) desde el principio y avance
b) en diferentes partes y luego las ordene
33. Cuando tengo que trabajar en un proyecto de grupo, primero quiero
realizar
a) una “ tormenta de ideas “ donde cada uno contribuye con ideas
b) la “ tormenta de ideas “ en forma personal y luego juntarme con el grupo para comparar las ideas
34. Considero que es mejor elogio llamar a alguien
a) sensible
b) imaginativo
35. Cuando conozco gente en una fiesta, es más probable que recuerde
a) cómo es su apariencia
b) lo que dicen de sí mismos
36. Cuando estoy aprendiendo un tema, prefiero
a) mantenerme concentrado en ese tema, aprendiendo lo más que pueda de él
b) hacer conexiones entre ese tema y temas relacionados
37. Me considero
a) abierto
b) reservado
38. Prefiero cursos que dan más importancia a
a) material concreto ( hechos, datos )
b) material abstracto ( conceptos, teorías )
39. Para divertirme, prefiero
a) ver televisión
b) leer un libro
40. Algunos profesores inician sus clases haciendo un bosquejo de lo que enseñarán. Esos bosquejos son
a) algo útiles para mí
b) muy útiles para mí
41. La idea de hacer una tarea en grupo con una sola calificación para todos
a) me parece bien
b) no me parece bien
42. Cuando hago grandes cálculos
a) tiendo a repetir todos mis pasos y revisar cuidadosamente mi trabajo
b) me cansa hacer su revisión y tengo que esforzarme para hacerlo
43. Tiendo a recordar lugares en los que he estado
a) fácilmente y con bastante exactitud
b) con dificultad y sin mucho detalle
44. Cuando resuelvo problemas en grupo, es más probable que yo
a) piense en los pasos para la solución de los problemas
b) piense en las posibles consecuencias o aplicaciones de la solución en un amplio rango de campos
RESULTADOS DEL TEST
ACT/REF
SEN/INT
VIS/VRB
SEC/GLO
PREG
a)
b)
PREG
a)
b)
PREG
a)
b)
PREG
a)
b)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
ACT/REF
SEN/INT
VIS/VRB
SEC/GLO
a)
b)
a)
b)
a)
b)
a)
b)
SUMA
DIFER.
INSTRUCCIONES
Coloque un “ 1 “ en el espacio asignado, según sea el número de la pregunta y la elección de su respuesta.
Ejemplo : si en la pregunta 5 respondió a), coloque un 1 debajo de la columna a) y en el espacio reservado a esa respuesta ( 5 ).
Realice la suma del total de respuestas a) y b) y acumúlelas por columna.
Establezca y escriba la diferencia entre el total de respuestas a) y b), asentando el resultado mayor de la resta y el tipo de la misma. Ejemplo siendo las sumas 7 a) y 4 b) en la primer columna de las a), coloque la diferencia 3 ( a ) ).
...