Inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje

• Estilos de aprendizaje e Inteligencias multiples

  andrearm99Mendieta Inteligencias múltiples La persona adquiere mayor puntaje en el área de: # Área Puntaje Imagen 1 Verbal/ Lingüística: 27 2 Lógico/Matemática: 33 3 Espacial: 25 4 Kinestésica: 31 5 Musical: 28 6 Interpersonal: 32 Inteligencia Interpersonal: Personajes con Inteligencia Interpersonal 7 Intrapersonal: 30 8 Naturalística: 30 Estilos de aprendizaje

• Estilos de aprendizaje e inteligencias multiples

  MaLDiTaSeA!! L¿De Qué Manera Los Estilos De Aprendizaje Se Relacionan Con El Desarrollo De Las Inteligencias Múltiples Y Por Qué Es Importante Que Se Apliquen En El Proceso De Enseñanza - Aprendizaje? El proceso de enseñanza-aprendizaje se concibe como el espacio entre el docente y discente en el cual se imparten

• INTELIGENCIAS MULTIPLES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE

  aAngelesmorales“INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE” La Educación se enfrenta actualmente ante un gran reto que es dirigir los procesos de enseñanza y de aprendizaje de forma tal que el educando desarrolle competencias que pueda utilizar para la vida y le permitan a su vez desplegar estrategias para aprender por

• INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE

  temito_villitaMODULO II “INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE” Modelo de Gardner: es un modelo de inteligencias múltiples distintas y semi-independientes. Gardner define la inteligencia: como la capacidad para resolver problemas y elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. Inteligencias múltiple: • Inteligencia lingüística: es la capacidad de

• INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE

  kendymorenoINTRODUCCIÓN El presente documento da muestra de la investigación realizada acerca de la teoría de las inteligencias múltiples, propuesta por Howard Gardner, y de los estilos de aprendizaje. Diversos autores han investigado y escrito al respecto, puesto que el aprendizaje, la inteligencia, y la enseñanza, son temas que toda sociedad

• TEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES/ESTILOS DE APRENDIZAJE

  careluminosaTEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES/ESTILOS DE APRENDIZAJE Nombre:______________________________________________________________________________ APELLIDO PATERNO. APELLIDO MATERNO. NOMBRE (S) * Instrucciones: Lee cuidadosamente las afirmaciones y tacha con una “x” si crees que refleja una característica tuya. En caso de no estar seguro en una de las preguntas déjala en blanco y no la contestes. En

• ESTILOS DE APRENDIZAJE DE KOLB Inteligencias múltiples

  Cristian MachucaDesarrollo 1. Desarrolle cada uno de los test presentes en los recursos adicionales, señalando el resultado de los mismos en las siguientes tablas, según corresponda: • Tabla n° 1. Inteligencias múltiples: Inteligencias Porcentaje obtenido Lingüística 50% Lógico-matemática 65,20% Visual-espacial 75% Kinestésica 65,20% Musical 50% Naturalista 37,50% Interpersonal 100% Intrapersonal 75%

• Motivación, inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje

  Bruno CedilloMacintosh HD:Users:juespinal:uveg:cursos_produccion:2013:Bachillerato:Historia y geografía de México:formatos:ultimas versiones:HGM_M1A1_Formato para analizar un hecho:word:media:image1.jpg Motivación, inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje Datos del estudiante Nombre: Bruno Cedillo Montenegro Matrícula: 2100027 Nombre del Módulo: Técnicas de Estudio en Ambientes Virtuales Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Motivación, inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje. Fecha

• Las inteligencias múltiples y los estilos de aprendizaje en el aula

  NSAYO LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN EL AULA ¿La información transmitida por el profesor llega de igual forma a todos los alumnos? ó ¿a caso todos los alumnos tienen las mismas habilidades y fortalezas? ¿Por qué algunos estudiantes se destacan más en unas asignaturas o actividades

• LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

  77_setLOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.- Gardner define la inteligencia como el conjunto de capacidades que nos permite resolver problemas o fabricar productos valiosos en nuestra cultura. lingüística Lógica- matemática Corporal kinestésica Inteligencia Musical Espacial Naturalista Interpersonal Intrapersonal Luego, nuestro

• Formato: Motivación, inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje

  edgar eduardo miranda anguianoMacintosh HD:Users:juespinal:uveg:cursos_produccion:2013:Bachillerato:Historia y geografía de México:formatos:ultimas versiones:HGM_M1A1_Formato para analizar un hecho:word:media:image1.jpg Formato: Motivación, inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje Datos del estudiante Nombre: Edgar Eduardo Miranda Anguiano Matrícula: 18006460 Nombre del Módulo: Técnicas de estudio en ambientes virtuales v2. Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Motivación, inteligencias múltiples y estilos

• Concepto de aprendizaje, inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje

  Isabel SolisUANL Preparatoria No.9 ” ACTIVIDAD DE ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS” Materia: Orientación Nombre: Lorena Isabel Solís Rivera Matricula: 1909807 Grupo: 112 Maestra: Lic. Zaira Y. Juárez Yáñez Concepto de aprendizaje, inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje El estilo de aprendizaje se define en la forma que acostumbra o características en las

• INTELIGENCIAS MULTIPLES SISTEMAS REPRESENTACIONALES ESTILOS DE APRENDIZAJE

  splash23Desarrollo 1.-Determinar cuál de las distintas Inteligencia Múltiples, Sistemas de Representacionales y Estilos de Aprendizajes Me representa Actualmente en Mayor Medidas INTELIGENCIAS MULTIPLES SISTEMAS REPRESENTACIONALES ESTILOS DE APRENDIZAJE ¿Cuál? Inteligencia Interpersonal Sistema Visual 1.- Aprendizaje Significativo 2.- Experiencia Activa Características distintiva con la que más se identifica Habilidades para la

• INTELIGENCIAS SISTEMAS ESTILOS DE MÚLTIPLES REPRESENTACIONALES APRENDIZAJE

  RorokreyDesarrollo INTELIGENCIAS SISTEMAS ESTILOS DE MÚLTIPLES REPRESENTACIONALES APRENDIZAJE ¿Cuál? Inteligencia Interpersonal. Auditivo Estilo Asimilador Característica distintiva con la que más se identifica Tengo la capacidad de relacionarme con los demás y entenderlos. Me gusta ser escuchado y escuchar, entender lo que se está hablando. Además me caracterizo porque me gusta

• INTELIGENCIAS SISTEMAS ESTILOS DE MÚLTIPLES REPRESENTACIONALES APRENDIZAJE

  rorokreygrtDesarrollo INTELIGENCIAS SISTEMAS ESTILOS DE MÚLTIPLES REPRESENTACIONALES APRENDIZAJE ¿Cuál? Inteligencia Interpersonal. Auditivo Estilo Asimilador Característica distintiva con la que más se identifica Tengo la capacidad de relacionarme con los demás y entenderlos. Me gusta ser escuchado y escuchar, entender lo que se está hablando. Además me caracterizo porque me gusta

• ESTILOS Y RITMOS DE APRENDIZAJE Y TIPOS DE DISCAPACIDAD. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y EMOCIONAL

  Guisela CoronadoTEMA: ESTILOS Y RITMOS DE APRENDIZAJE Y TIPOS DE DISCAPACIDAD INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y EMOCIONAL INDICE I. CAPÌTULO 5 ESTÍLOS DE APRENDIZAJE 5 1.1. DEFINICIONES 5 1.2. TIPOS DE ESTILOS DE APRENDIZAJE 5 1.2.1. Aprendizaje auditivo: 5 1.2.2. Aprendizaje visual: 5 1.2.3. Aprendizaje kinestésico: 6 1.2.4. El sistema de lectura y

• Derechos, deberes y prohibiciones del aprendiz. Estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples

  Sara LthINDUCCION PROGRAMA: Entrenamiento Deportivo NUMERO DE FICHA: 2066658 TEMA: Derechos, deberes y prohibiciones del aprendiz Estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples ALUMNA: Sara Liceth Orrego Idrobo INSTRUCTOR: Hugo Sotelo Santander de Quilichao Mayo, 2020 INTRODUCCION Nos lleva aprender sobre primeramente el reglamento de la institución ‘SENA’, encontraremos y nos identificaremos

• Análisis de “3 idiotas”: Liderazgo, inteligencias múltiples, motivaciones y estilos de aprendizaje

  LORENAMTZR1. En su punto de vista como administrador: ¿qué es lo más importante para el director del ICE y cuál es objetivo del mensaje que comunica al inicio de su presentación inicial? (justifique) Lo más importante son las reglas y la forma de enseñanza hacia los miembros del instituto, lo

• Actividad de adquisicion de conocimientos. Concepto de aprendizaje, inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje

  Isabel SolisUANL Preparatoria No.9 ” ACTIVIDAD DE ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS” Materia: Orientación Nombre: Lorena Isabel Solís Rivera Matricula: 1909807 Grupo: 112 Maestra: Lic. Zaira Y. Juárez Yáñez Concepto de aprendizaje, inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje El estilo de aprendizaje se define en la forma que acostumbra o características en las