Uso Materiales

UNIVERSIDAD SAN IGNACIO DE LOYOLA

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

CARRERAS: INGENIERÍA INDUSTRIAL Y COMERCIAL

INGENIERÍA CIVIL Y DESARROLLO INMOBILIARIO

CURSO: QUÍMICA

PROFESORES: ROSA TORI

MERCEDES PUCA

MARIBEL GUZMÁN

GREGORIO ALVAREZ

HUGO ALARCÓN

PRACTICA N° 1

NORMAS DE SEGURIDAD

MANEJO DE EQUIPOS Y MATERIALES DE LABORATORIO

I. OBJETIVOS:

1. Conocer las reglas de seguridad y distribución de las zonas de trabajo en los Laboratorios.

2. Familiarizarse con los equipos y materiales de uso corriente.

3. Conocer el funcionamiento del mechero de Bunsen.

II. FUNDAMENTO:

Para realizar un trabajo eficiente y sin el menor riesgo en los laboratorio es necesario conocer todas las reglas de seguridad y el uso adecuado de cada equipo y/o utensilio así como su nombre y una de las formas de lograrlo, es haciendo una clasificación detallada de acuerdo a su empleo en el laboratorio.

Balanza analítica: Es el instrumento de precisión de mayor uso en los laboratorio. Para utilizar las balanzas en general el alumno debe hacerlo de acuerdo a los procedimientos que requiere cada equipo a fin de lograr Precisión y mantener el equipo correctamente calibrado.

Mechero de Bunsen: El mechero de Bunsen constituye una fuente rápida de calor debido a la reacción del gas combustible con el oxígeno del aire, el que tiene aproximadamente un 20% de este comburente.

En la llama del mechero pueden ocurrir dos reacciones:

a) Combustión completa (suficiente cantidad de oxígeno).

b) Combustión incompleta (insuficiente cantidad de oxígeno).

De acuerdo a estos dos tipos de combustión, se producen dos tipos distintos de llamas: Llama luminosa y Llama no luminosa respectivamente.

III. MATERIALES Y REACTIVOS:

• Probetas, Vasos de precipitado, Erlenmeyers, Fiolas, Pipetas, Peras. Cápsulas, Baguetas, Soportes, Rejillas, Buretas, Mechero de Bunsen, Balanza Analítica, fósforos, muestras: Carbonato de calcio, hidróxido de sodio, etanol, etc.

IV. PROCEDIMIENTO:

A. Indicar y detallar las normas de seguridad.

B. Señalar los dispositivos de seguridad y dar a conocer como se deben utilizar.

C.- Señalar los equipos y materiales de mayor uso en los laboratorios clasificarlos e indicar sus usos.

1. Agrupar el material de acuerdo a su uso eficiente: medición de volumen, preparación de mezclas para soporte, etc.

2. Mostrarles los materiales.

3. Ordenar los utensilios de medición de volumen de menor a mayor eficiencia y como Volumétricos y No Volumétricos.

D. Aprender a utilizar la balanza analítica.

1. Encendido, calibración, tarar.

2. Pesar sustancias sólidas (sales), sustancias corrosivas, líquidos.

E. Uso del mechero: Reconocer las partes del mechero y el tipo de llama que genera.

• Llama no luminosa:

a) Enciende el mechero siguiendo las instrucciones del profesor.

b) Abra la válvula de acceso de aire, regulando el ingreso de gas.

c) Observe el color de la llama.

d) Sujete con una pinza una rejilla metálica y acérquela a la llama, empezando desde la zona fría y pasando por la zona de fusión y de oxidación.

e) En cada zona deténgase uno o dos minutos y observe el color que adquiere la rejilla en contacto con la llama.

• Llama luminosa:

a) Cierre el acceso de oxígeno y observe el color de la llama.

b) Acerque, cogiendo con una pinza, una cápsula de porcelana y observe.

V. CUESTIONARIO:

1. Señale el o los usos de los materiales indicados en la práctica y realice el esquema o diagrama.

2. Investigue sobre las balanzas analíticas y el fundamento de su funcionamiento.

3. Dibuje la llama no luminosa y la llama luminosa, indique sus partes y señale las temperaturas de cada zona.

4. Escriba las reacciones que se producen en cada tipo de combustión y /ó llama.

5. ¿A qué se debe la diferencia de temperatura en las diferentes zonas de la llama no luminosa?

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