Diagnostico Formación artística Artes visuales

FORMACIÓN ARTÍSTICA

ARTES VISUALES

3° AÑO

2024

Fecha: …………………

Objetivo:

• Identificar los elementos del Lenguaje Visual, reconociendo sus posibilidades expresivas.

Contenidos y aprendizajes:

• Elementos del Lenguaje Visual.

• Reconocimiento de los diferentes elementos del Lenguaje Visual.

• Lectura denotativa y connotativa de la imagen.

Proceso de producción escrita y visual.

Trabajo de apreciación, búsqueda, selección, análisis y socialización.

1- Ingresar a una página de un museo o galería de arte.

2- Observar obras de la colección de dicha página.

3- Seleccionar una obra.

4- A partir de dicha elección:

• Título de la obra.

• Otros datos que la obra posee (autor- año- técnica-dimensiones- lugar en que se encuentra).

• ¿Por qué eligieron dicha obra? Breve descripción.

• ¿Qué emociones les genera al mirarla?

• Nombre/ título que ustedes le pondrían.

• Breve historia de lo que se imaginan que está sucediendo en la obra.

5- Desde el Lenguaje Visual, qué elementos reconocen, distinguen, aparecen en la obra. Detallen.

6- De manera individual: elige un fragmento, detalle, objeto, color que quieras representar, dibujar, colorear…

Dinámica del trabajo: en grupo, junto a un compañero/a de banco hasta el ítem cinco inclusive.

Socializar sobre lo abordado con todo el grupo de estudiantes.

FORMACIÓN ARTÍSTICA

ARTES VISUALES

3° AÑO

2024

Fecha: …………………

Objetivo:

• Identificar los elementos del Lenguaje Visual, reconociendo sus posibilidades expresivas.

Contenidos y aprendizajes:

• Elementos del Lenguaje Visual.

• Reconocimiento de los diferentes elementos del Lenguaje Visual.

• Lectura denotativa y connotativa de la imagen.

Proceso de producción escrita y visual.

Trabajo de apreciación, búsqueda, selección, análisis y socialización.

1- Ingresar a una página de un museo o galería de arte.

2- Observar obras de la colección de dicha página.

3- Seleccionar una obra.

4- A partir de dicha elección:

• Título de la obra.

• Otros datos que la obra posee (autor- año- técnica-dimensiones- lugar en que se encuentra).

• ¿Por qué eligieron dicha obra? Breve descripción.

• ¿Qué emociones les genera al mirarla?

• Nombre/ título que ustedes le pondrían.

• Breve historia de lo que se imaginan que está sucediendo en la obra.

5- Desde el Lenguaje Visual, qué elementos reconocen, distinguen, aparecen en la obra. Detallen.

6- De manera individual: elige un fragmento, detalle, objeto, color que quieras representar, dibujar, colorear…

Dinámica del trabajo: en grupo, junto a un compañero/a de banco hasta el ítem cinco inclusive.

Socializar sobre lo abordado con todo el grupo de estudiantes.

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