Tipos de texto en educación
Enviado por Esther221093 • 27 de Septiembre de 2023 • Tareas • 366 Palabras (2 Páginas) • 77 Visitas
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Actividad Final[pic 2]
Propósito: Diseñar una planeación educativa, tomando como referencia una materia en específico.
Instrucción: Para la elaboración de una planeación educativa recuerda usar el formato correspondiente.
Español | ||||
Tema: Tipos de texto en educación Nivel: Secundaria | ||||
Profesor: | ||||
Objetivo | Estrategias de enseñanza | Contenido Temático | Actividades de Aprendizaje. | Tiempo |
Objetivo general: Producirá textos expositivos propios con la estructura y características del tipo de texto. Objetivo específico: • Identificará las características principales del texto • Determinará la estructura de un texto expositivo • Seleccionará información de acuerdo al tipo de texto | Exposición del tema por parte del Profesor. El alumno realizará un mapa conceptual sobre los puntos importantes del tema |
- Para la redacción de los objetivos emplea la taxonomía de Benjamín Bloom
- La Estrategia de enseñanza se refiere a la manera en que piensas abordar el tema: Exposición, mesa redonda, debate, etc.
- Señalar el tema que se va a tratar: Por ejemplo: Secuencia didáctica.
- Actividad de Aprendizaje: Señalar que van a realizar el trabajo.
- Tiempo. Mencionar el tiempo que te va a tomar la actividad.
Rúbrica de evaluación del trabajo final
Criterios | Nivel 1 (100 - 90) | Nivel 2 (89 - 80) | Nivel 3 (79 - 60) | No aplica (59 o menos) |
Presenta los elementos rectores de la planeación educativa. | En la planeación educativa está presente la identificación de la materia a desarrollar, conteniendo: Nombre del Profesor Nombre de la materia Grado escolar | Sólo presenta nombre de la materia, nombre del profesor. | Sólo presenta el nombre de la materia. | No presenta ningún dato de identificación de la materia. |
Redacción de Objetivos | Los objetivos se presentan de tal manera, que es fácil de identificar los conocimientos que se pretenden alcanzar al término de la materia. Los verbos están diseñados bajo la taxonomía de Bloom. | Los objetivos no permiten visualizar el conocimiento que se pretende lograr al término del curso. | Los objetivos se encuentran mal redactados y confusos. | No se presentan los objetivos como parte de la planeación educativa. |
Secuencia didáctica | La planeación didáctica contiene los elementos siguientes: Estrategias de enseñanza Estrategia de Aprendizaje Actividades de Aprendizaje Evaluación | La planeación didáctica sólo presenta estrategias de enseñanza, evaluación y Actividades de aprendizaje. | La Planeación educativa sólo presenta estrategias de enseñanza y aprendizaje. | La planeación educativa sólo presenta estrategias de aprendizaje. |
Conclusiones | Al término de la planeación educativa, elabora una conclusión recuperando todos los temas abordados y vinculándolos con su opinión personal. | Explica de manera breve y confusa su conclusión. | Elabora de manera muy general sus conclusiones. | No realiza conclusiones. |
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