Actividad 16: Exploración Acerca De Las Competencias Docentes Vinculadas A Su Práctica Educativa.

COMO PUEDO FAVORECER EL PROCESO DE CAMBIO ENLA EDUCACION MEDIA SUPERIOR

Creo firmemente que el enfoque por competencias nos permite asegurar que nuestros estudiantes van a contar con la solidez académica, el compromiso y la capacidad de participar en el desarrollo de nuestra comunidad recordando que educación mas aptitud igual a competencia. Una vez unificado el nivel medio superior en nuestro País. Nuestros alumnos pueden aplicar una manifestación de la inteligencia que depende de la capacidad individual así como de los valores y de la influencia que tiene el individuo de la sociedad a la que pertenece. El conocimiento adquirido durante este modulo es que debo aportar estrategias integrales como son las relaciones interpersonales, trabajo colaborativo en mi medida arte y creatividad así como la motivación y lo que es actual estilos de aprendizaje con las competencias genéricas y aprender a aprender.

• Porque educar por competencias

• Para lograr la movilización de todo el potencial humano, lo que tienen o pueden dar, lo que pueden construir o transformar, para la supervivencia, convivencia y desarrollo de la sociedad

• Para lograr un perfil de egreso, que de mayor oportunidad y eficacia laboral al futuro profesionista ante la revolucionaria demanda de trabajo, que exige la sociedad del conocimiento de nuestro mundo globalizado. Sin embargo lo difícil de unificar criterios para poder verdaderamente trabajar con el enfoque por competencias multidisciplinarias como son Técnicas, sociales, actitudinales, intelectuales y valores, es aquí donde me genera dudas el nuevo modelo por competencias, creó mientras el personal administrativo tenga la visión para que los docentes estemos en el mismo canal con unidad y disciplina podremos lograr que el egresado de bachillerato sea mas humano, independiente, innovador, responsable y activo. Otro trabajo que me corresponde es realizar conciencia en los estudiantes de bachillerato. Pues las estadísticas nos muestran que el 50% de los cocimientos adquiridos en la universidad son obsoletos después de cinco años. Desafortunadamente el 80% de la información del mundo se genero después de 1970 y lo que sabemos ahora representara el 2% de 2030.

• Que enseñar: Tengo que comenzar con mis propias estrategias didácticas

• Mis competencias docentes

• Conocer a quien enseñar

• Para que enseñar

• Con que enseñar

• Como enseñar

TIPOS DE ESTRATEGIAS SEGÚN SU PROPOSITO

• Interacción

• Comunicación

• Cooperación

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