BIOGRAFIA DE DIEGO GERMAN MARTINEZ DELGADO

[pic 1]UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

MACROECONOMIA

ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO

PRESENTADO POR

DAIRYS VANESSA BARRIOS PIMIENTA

TUTOR

DIEGO GERMAN MARTINEZ DELGADO

GRUPO

102017_105

18 DE AGOSTO DE 2015

BARRANQUILLA/ ATLANTICO

CONTENIDO

1. Portada…………………………………………………………………….Pág. 1
2. Contenido…………………………………………………………………Pág. 2
3. Introducción……………………………………………………………….Pág. 3
4. Desarrollo de actividad de reconocimiento……………………………Pág. 4
5. Conclusión………………………………………………………………..Pág. 8

INTRODUCCIÓN

Este actividad desarrollada es elaborada con la finalidad de aprender y socializarnos con los diferentes entornos que nos ofrece nuestra página de universidad, aquí  podremos encontrar una breve descripción de los entornos, los cuales nos ayudarán a que nuestro aprendizaje sea más optimo.

DESARROLLO DE ACTIVIDAD

1. Actualizar perfil en la plataforma.

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1. Saludo y presentación en el foro general:

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1. Descripción, estructura y finalidad de los entornos del curso.

En el curso de Macro- economía encontraremos 6 entornos los cuales son:

-Información inicial: Descripción y finalidad.

Encontramos información general del curso, es un espacio de interacción y comunicación donde encontraremos los elementos importantes de nuestro curso.

Estructura:

Está compuesto por diferentes puntos como lo son la presentación del curso, los foros generales, nuestras agendas, acuerdos del curso, glosario y chat del curso.

-Entorno de conocimiento: Descripción y finalidad.

Encontramos los recursos y materiales didácticos que vamos a utilizar para el desarrollo de nuestro aprendizaje, también encontraremos las distintas temáticas a desarrollar y herramientas multimedia.

Estructura:

Está compuesto por diferentes puntos como lo son Syllabus, contenido del curso en línea y en PDF, Normas APA, guía de actividades, rubrica de evaluación, escenarios del problema, estrategia de aprendizaje y material de apoyo.

-Aprendizaje colaborativo: Descripción y finalidad.

Encontramos un foro de participación de las diferentes actividades e interacción con compañeros, intervenciones sobre las diferentes actividades que se lleven a cabo.

Estructura:

Está compuesto por una breve explicación de cómo hacer buen uso del foro, encontramos la guía de actividades, la rúbrica de evaluación y el foro de la primera actividad (foro actividad de reconocimiento).

-Aprendizaje práctico: Descripción y finalidad.

Encontramos las diferentes herramientas o materiales didácticos a utilizar en el desarrollo de las actividades.

Estructura:

Está compuesto por hojas de rutas y simuladores.

-Evaluación y seguimiento: Descripción y finalidad.

Encontramos el link o espacio donde los estudiantes entregaremos las actividades culminadas de acuerdo a la fecha de cierre de cada actividad, cada actividad tiene un espacio específico de entrega.

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