BIOGRAFIA

Barbara Rogoff es un educador cuyo interés reside en la comprensión y la comunicación de los diferentes ejes de aprendizaje entre culturas , especialmente en su libro La Naturaleza Culturales de Desarrollo Humano (2003). Su obra tiende un puente sobre la psicología con la antropología , a partir de Vygotsky .

Ella sostiene la Universidad de California Cátedra Presidencial como profesor en la Universidad de California-Santa Cruz .

Barbara Rogoff investiga la variación cultural en los procesos de aprendizaje y ajustes, con especial interés en las comunidades donde la educación no ha sido frecuente. Ella está particularmente interesada en los aspectos culturales de la colaboración, el aprendizaje a través de la observación, el interés de los niños y gran atención a los acontecimientos en curso, los roles de los adultos como guías o como instructores, y oportunidades de los niños a participar en actividades culturales o en entornos centrados en los niños por edades.

Sus intereses incluyen la variación cultural en los procesos de aprendizaje (especialmente de observación), la organización de la participación popular en la solución de problemas compartidos, el interés de los niños y gran atención a los acontecimientos en curso, y las oportunidades de los niños a participar en actividades culturales o en entornos centrados en los niños por edad específica, con especial interés en las comunidades donde la educación no ha sido frecuente.

El libro de Rogoff, Aprendiendo Juntos: Los niños y adultos en una comunidad escolar , [ 1 ] en coautoría con los profesores Carolyn Turkanis y Leslee Bartlett, perfilado de Salt Lake City "Aula Abierta", un programa de educación de padres cooperativa que ahora es un K-8 escuela charter.

Barbara Rogoff también escribió un capítulo en el Manual editado de Psicología Infantil. Su capítulo fue el 14 en el libro y Cognición titulado como un proceso de colaboración. En él, ella discute teórico constructivista de Piaget y teórico Sociocultural de Vygotsky en relación a la colaboración, el papel de los adultos expertos en el proceso de aprendizaje, la interacción entre pares y la comunidad las actividades socioculturales de colaboración.

Más recientemente, Barbara Rogoff escribió Desarrollar Destinos: Una partera maya y Ciudad . Este libro no sólo describe cómo las prácticas culturales guiar las participación, sino cómo los miembros de la comunidad eligen y cambian las prácticas culturales.

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