Como Elaborar Un PEIC
rosmarydelvalle3 de Mayo de 2012
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República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Complejo Educativo Fe y Alegría “La Llanada”
Cumaná-Estado Sucre.
AÑO ESCOLAR 2010-2011
IDENTIDAD INSTITUCIONAL
DATOS GENERALES DEL COLEGIO. AÑO ESCOLAR 2009-2010
NOMBRE:U.E Fe y Alegría “Padre José María Vélaz”.
DEPENDENCIA: Privada-Subvencionada
DIRECCION: Urbanización la Llanada, Sector 02.
SUBSISTEMA: Educación Inicial, Primaria, Secundaria y Media profesional
LOCALIDAD: Cumaná.
MUNICIPIO: Sucre.
PARROQUIA: Altagracia.
ESTADO: Sucre.
DISTRITO ESCOLAR: 14.
JEFE DE DISTRITO: Aura Marina Mathey
SUPERVISOR: Prof. Henry Hernández
DIRECTOR: Profa. Omaira González.
SUBDIRECTOR: Nelson Gil
COORDINADORAS: María Lunar
Zori Barrera
Martha Pedraza.
Roselia Rodríguez.
Enma Vásquez
INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
CARGO
CANTIDAD
DIRECTIVOS
02
DOCENTES COORDINADORES
05
ADMINISTRADOR
01
PERSONAL ESPECIALISTA
08
DOCENTES DE AULA INTEGRADA
01
BIBLIOTECARIO
01
DOCENTES DE AULA
100
PERSONAL ADMINISTRATIVO
07
NUMERO DE ESTUDIANTES
1382
ASOCIACION CIVIL
07
PERSONAL OBRERO
33
REPRESENTANTES
911
DIAGNÓSTICO DE LA URBANIZACIÓN LA LLANADA
La urbanización se encuentra ubicada al sur de la ciudad de Cumaná, esta populosa comunidad tiene sus inicios con la construcción del sector I en el año 1982 y progresivamente se fueron urbanizando los sectores II en el año 1984, sector III en el año 1986 y por último el sector IV en el año 1988.
La Llanada quedó conformada por cuatro sectores, para ese momento sus habitantes vienen a ser reubicados de otras comunidades de la ciudad de Cumaná, tales como: Los cocos, Cochabamba, La Franja de la Llanada, Las Palomas, entre otros. Las viviendas fueron construidas por INAVI, el sector I tuvo su construcción en 2 etapas, con casas hechas de material prefabricado, y la 2 etapa con casas de bloque. En el sector 2 las casas fueron hechas de bloques y 3 habitaciones distribuidas en veredas, calles y avenidas. El sector 4 tuvo otra infraestructura, en sus vías todas fueron calles estas viviendas construidas en bloques, vinieron con los servicios de agua, luz y aguas servidas, pero cada adjudicado tenía que hacerse responsable de realizar las conexiones hacia la vivienda.
Para 1989 se construyó la E.B. “Rebeca Mejías” y el liceo “Antonio José de Sucre” con su nombre actual “Mariscal Sucre”, para 1993 se construye el gimnasio de Lucha en el sector I ya que se realizaron los juegos deportivos en le especialidad de lucha en el JUDENASU, para 1997 con vecinos del sector II y III se realiza la gestión del terreno para lograr la construcción de la U.E. fe y Alegría “ Padre José María Vélaz”.
Al pasar el tiempo La Llanada fue creciendo con sectores aledaños de viviendas de cartón que en la actualidad no le han dado solución habitacional.
La Llanada en sus cuatro sectores se encuentra organizada por manzanas y se han venido formando Consejo Comunales para darle respuesta a los diferentes problemas de la comunidad.
La Llanada cuenta con aproximadamente 12 mil habitantes entre niños, personas mayores y de la tercera edad. Antiguamente antes de urbanizarse la Llanada era una zona de arboles frutales en que hoy es el sector III, los jóvenes de la ciudad se dedicaban a competir carreras de motocross. Aún hoy existen casas de los primeros habitantes de este sector, la chivera, el tigre, la casa de la Sra. Xiomara.
En el sector II se asentaron las hermanas de congregación “San José de Tarbes”
Entre ellas la Hna Eunice Pedroza y la Hna Olga Zubiñasa y la Hna Delia Prado quienes se encargaban de la orientación religiosa de la comunidad con la ayuda del párroco de la Urb. El Brasil el padre de José Albistur.
Aproximadamente en el año 1991 las Hnas conjuntamente con el apoyo de la comunidad construyeron con mucho esfuerzo el centro educativo Vicaria “Santa María” donde funcionaba el IRFA, se impartían cursos alas madres de la comunidad y se atendían a los niños y niñas en el Multihogar de Santa María. Así mismo, en la churuata de este centro educativo se realizaban las celebraciones de la palabra, las misas, los bautizos y primera comunión.
En este tiempo se conformó el comité Pro Templo La Llanada algunos de sus integrantes el Sr. Melchor Ramos, la Sra. Luisa de Ramos. La alcaldía donó el terreno donde hoy funciona la iglesia Nuestra Señora de la Esperanza.
En la Urb. La Llanada, se desarrollan diversas actividades económicas: Mercal, PDVALITO, bodegas. Abastos, quincallas, mercadito, cooperativas de transporte, panaderías, venta de pollos, artesanías (dulcería criollas, cestería, cerámicas, alfarería, piñatería, entre otros), carpinterías, zapateros, bloquera, tapicerías, que fortalecen la vida diaria de cada uno de los habitantes de la comunidad.
Actualmente, ésta se organiza bajo la dirección de los Consejos Comunales, los cuales tienen como centro la Sala de Batalla, donde realizan reuniones para buscar soluciones a los problemas y mejorar diferencias.
RESEÑA HISTÓRICA DEL PLANTEL
La U.E. Fe y Alegría “Padre José María Vélaz” fue fundada en el año 1997, como parte de un proyecto nacional y gracias al aporte inicial de FUNDAESCOLAR y AVEC (Asociación Venezolana de Escuelas Católicas), quienes ceden dos módulos para impartir clases de preescolar, distribuidos de la siguiente manera: una (1) sección para atender niños de 4 años y tres (3) secciones para niños de 5 años.
El personal docente que se inició para ese entonces fue: Lcda. Carmen Castillo, Lcda. Zori Barrera, T.S.U. Francis Gutiérrez y Liliana Carreño, todo bajo la dirección de la Prof. Omaira González y en vigilancia y mantenimiento, Luis Marcano.
En el año 1998 se crean tres (3) secciones de primer grado, gracias al financiamiento otorgado por la AVEC para garantizar a los niños de preescolar la continuidad de sus estudios en el plantel; además de cubrir con el pago del personal docente, administrativo y obrero. De manera progresiva y al término de cada año escolar, se procedió a crear el grado inmediato superior, cubriéndose así, la Primera Etapa de Educación Básica.
El avance en la cobertura educativa es limitado por la carencia de aulas, hecho que conllevó a solicitar la colaboración del Centro Educativo de Capacitación Laboral CECAL “SANTA MARÍA”, institución que, noblemente, nos cede en calidad de préstamo algunas aulas para continuar el avance académico, logrando cubrir la II Etapa de Educación Básica.
Para el año escolar 2001-2002, se logra la donación del terreno por la Alcaldía del Municipio Sucre y se inicia la construcción de la planta física para I y II Etapa de Educación Básica, con los aportes económicos del gobierno Vasco. En el año escolar 2002-2003 se culmina la construcción del edificio y se cubre en su totalidad la II Etapa de Educación Básica.
En el año 2004 se obtiene el módulo para la biblioteca del plantel construido por La Fundación Mamore Ayuda, la cual fue condicionada y dotada en el mismo año por Conoco Phillips de Venezuela
En el año escolar 2004-2005 se inician las clases para alumnos de la III Etapa de Educación Básica con tres (3) secciones de 1° año, en el 2005-2006 se crearon tres (3) secciones de 2° año, en el 2006-2007, tres (3) secciones de 3° año y en el 2007-2008 tres (3) secciones de 4° año …Así, cada año se seguirán aperturando más grados y secciones hasta lograr cumplir con el sueño y objetivo principal de este proyecto nacional: “…Graduar a los alumnos como Técnicos Superiores en las distintas menciones”.
En el año escolar 2006-2007 se inicia el proceso de integración entre la U.E. Fe y Alegría “Padre José María Vélaz” y el Centro Educativo de Capacitación Laboral CECAL “Santa María”, como parte del proyecto de la Dirección Nacional de Fe y Alegría, cuyo objetivo final es la creación del Complejo Educativo “La Llanada”, del cual egresarán los jóvenes convertidos en Técnicos Superiores en distintas menciones en los próximos años.
EL Complejo Educativo Fe y Alegría “La Llanada” desde su fundación se ha caracterizado por mantener una buena comunicación, coordinación e integración con la comunidad que le rodea.
PLANTA FÍSICA.
La planta física de la U.E Fe y Alegría “Padre José María Vélaz” se caracteriza por ser una estructura tipo Anglosajón. Las instalaciones están conformadas por módulos de edificio cuya estructura aporticada es de concreto armado convencional en obra limpia, con losa de techo nervada de 30 centímetros de espesor. La mampostería o paredes
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