Conceptos De Lenguaje

 COMPETENCIA: Conjunto de conocimientos, procedimientos, valores y actitudes combinadas, coordinados en la acción; adquirido a través de la experiencia que permite al individuo resolver problemas específicos de forma autónoma y flexible, que las hace eficaz en una situación determinada.

 DESEMPEÑO: Conjunto de comportamientos y resultados obtenidos por un colaborador en un determinado periodo. El desempeño de una persona se conforma por la sumatoria de conocimientos, la experiencia practica y las competencias.

 ENSEÑANZA: Transmisión del conocimiento del docente hacia el estudiante a través de diversos medios técnicos.

 ESTANDAR: Son criterios claros y publico que permite conocer lo que deben aprender los niños(as) y jóvenes y establecen el punto de referencia de los que están en capacidad de saber hacer cada una de las áreas y niveles. Son guías referencial para que cada una de las instituciones urbanas y rurales, privadas o publicas de todo el país ofrezcan una misma calidad de educación a los estudiantes.

 DIAGNOSTICO: Estudio integral y profundo de una realidad educativa especifica. Identificación de problemas en una realidad educativa a la cual nos permita definir estas reglas de intervención para superarlos. Análisis de las diferencias individuales, fundamental para seleccionar los alumnos, tomando sus capacidades, aptitudes e intereses.

 METODO: Modo ordenado de proceder para llegar a un resultado o fin determinado para descubrir la verdad y sistematizar los conocimientos.

 CURRICULO: Conjunto de competencias, varios objetivos contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiante deben alcanzar en un determinado nivel educativo.

 PEDAGOGIA: Es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la formación y estudia a la formación como fenómeno sociocultural y específicamente humano.

 DIDACTICA: Rama de la pedagogía que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza definiendo las pautas para conseguir que los conocimientos lleguen de una forma mas eficaz a los educandos.

 LINEAMIENTO: Es una tendencia, una dirección o un rasgo característico de algo. Son las orientaciones epistemológicas, pedagógicas y curriculares que define el con el apoyo de la comunidad académica, educativa para apoyar el proceso de fundamentación y planeación de las áreas obligatorios y fundamentales definidas por la ley general de educación en su articulo 23.

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