Controlo Mis Emociones

BLOQUE: __II_ TEMA TRANSVERSAL: CONTROLO MIS EMOCIONES

EJE O ÁMBITO TEMA

COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS O PROPÓSITOS SECUENCIA DIDÁCTICA

ESPAÑOL

ÁMBITO: ESTUDIO

MATEMÁTICAS

EJE: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRÁICO.

C. NATURALES

¿CÓMO SOMOS LOS SERES VIVOS?

HISTORIA

DE LA REFORMA A LA REPÚBLICA RESTAURADA

GEOGRAFÍA

COMPONENTES NATURALES DE LA TIERRA

PALABRAS CLAVE

TÍTULOS

MÚLTIPLOS DE NÚMEROS NATURALES

DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES

CADENAS ALIMENTARIAS

EL PLATO DEL BUEN COMER

LA REVOLUCIÓN DE AYUTLA Y LA CONSTITUCIÓN DE 1857

MAPA POLÍTICO MUNDIAL

CONTROLO MIS EMOCIONES USAN PALABRAS CLAVE PARA ENCONTRAR INFORMACIÓN Y HACER PREDICCIONES.

USAN ÍNDICES, TÍTULOS, SUBTÍTULOS, ILUSTRACIONES, RERCUADROS Y PALABRAS CLAVE PARA BUSCAR INFRORMACIÓN ESPECÍFICA

RESUELVEN PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN EL USO DE MÚLTIPLOS DE NÚMEROS NATURALES.

EXPLICAN LA INTERDEPENDENCIA DE LOS SERES VIVOS EN LA DINÁMICA DEL ECOSISTEMA LOCAL.

APLIQUEN SUS CONOCIMIENTOS RELACIONADOS CON LA DIETA CORRECTA

EXPLICAN LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE CONFLICTOS ENTRE LIBERALES Y CONSERVADORES.

LOCALIZAN LUGARES DE INTERÉS Y CIUDADES CAPITALES A PARTIR DE LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS Y LA DIVISIÓN POLÍTICA DEL MUNDO.

BUSCAN FORMAS PROPIAS PARA EXPRESAR SUS EMOCIONES E IDENTIFICAN AQUELLAS EN LAS QUE REQUIEREN AYUDA PARA REGULARLAS. IDENTIFICAR INFORMACIÓN RELEVANTE EN TEXTOS

ASOCIAR EL CONTENIDO DE UN TEXTO PARA DEFINIR TÍTULOS.

ANALIZAR, COMPARAR Y REPRESENTAR MÚLTIPLOS DE NÚMEROS NATURALES.

ANALIZAR Y RELACIONAR LOS COMPONENTES DE LA DIVISIÓN PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

RECONOCER LAS CADENAS ALIMENTARIAS COMO INTERACCIÓN ENTRE LOS SERES VIVOS

IDENTIFICAR LOS ALIMENTOS QUE LE PERMITEN TENER UNA DIETA EQUILIBRADA.

DISTINGUIR LAS DIFERENCIAS ENTRE LIBERALES Y CONSERVADORES, ASÍ COMO LAS CAUSAS DE LOS CONFLICTOS ENTRE ELLOS.

RECONOCER LA DISTRIBUCIÓN DEL RELIEVE Y LOS PROCESOS QUE LO ORIGINAN.

UTILIZAR PARALELOS Y MERIDAINOS PARA IDENTIFICAR SITIOS RELACIONADOS CON LA DIVISIÓN POLÍTICA DEL MUNDO.

ELEGIR ACCIONES QUE DENOTEN RESPONSABILIDAD E IDENTIFICAR LOS PRINCIPIOS QUE LA SUSTENTAN COMENTEN EN GRUPO SOBRE EL CONTENIDO DEL TEXTO LEIDO.

DIALOGUEN SOBRE LAS PALABRAS CLAVE EN LOS TEXTOS.

HAGAN USO DE HERRAMIENTAS PARA ELABORAR INFORMES DE TEXTOS LEIDOS CON PALABRAS CLAVE, TÌTULOS, SUBTÌTULOS.

UBIQUE EN RECTAS NÙMEROS DECIMALES Y FRACCIONES COMUNES.

ELABORE UN PROCEDIMIENTO PARA ENCONTRAR EL EQUIVALENTE DE NÙMEROS DECIMALES EN FRACCIONES COMUNES.

UBIQUE EN LA RECTA DÉCIMOS, CENTÉSIMOS, MILÉSIMOS,…

RESUELVA PROBLEMAS USANDO LA DIVISIÓN.

DEFINA UNA CADENA ALIMENTICIA.

CONOZCA LOPS ANIMALES , EN SU CLASIFICACIÓN, IDENTIFICÁNDOLOS COMO BIÓTICOS.

DIALOGUE SOBRE LOS ALIMENTOS QUE PROPORCIONAN UNA DIETA BALANCEADA Y ADECUADA PARA NUTRIRSE ADECUADAMENTE.

RECUERDE LAS DIFERENCIAS ENTRE LIBERALES Y CONSERVADORES.

ESCRIBA LAS IDEAS QUE ARGUMENTABAN, CON EL TIPO DE GOBIERNO QUE PRETENDÍAN.

INVESTIGUEN DATOS RELACIONADOS CON EL

...