Controlo Mis Emociones

BLOQUE: __II_ TEMA TRANSVERSAL: CONTROLO MIS EMOCIONES

EJE O ÁMBITO TEMA

COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS O PROPÓSITOS SECUENCIA DIDÁCTICA

ESPAÑOL

ÁMBITO: ESTUDIO

MATEMÁTICAS

EJE: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRÁICO.

C. NATURALES

¿CÓMO SOMOS LOS SERES VIVOS?

HISTORIA

DE LA REFORMA A LA REPÚBLICA RESTAURADA

GEOGRAFÍA

COMPONENTES NATURALES DE LA TIERRA

PALABRAS CLAVE

TÍTULOS

MÚLTIPLOS DE NÚMEROS NATURALES

DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES

CADENAS ALIMENTARIAS

EL PLATO DEL BUEN COMER

LA REVOLUCIÓN DE AYUTLA Y LA CONSTITUCIÓN DE 1857

MAPA POLÍTICO MUNDIAL

CONTROLO MIS EMOCIONES USAN PALABRAS CLAVE PARA ENCONTRAR INFORMACIÓN Y HACER PREDICCIONES.

USAN ÍNDICES, TÍTULOS, SUBTÍTULOS, ILUSTRACIONES, RERCUADROS Y PALABRAS CLAVE PARA BUSCAR INFRORMACIÓN ESPECÍFICA

RESUELVEN PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN EL USO DE MÚLTIPLOS DE NÚMEROS NATURALES.

EXPLICAN LA INTERDEPENDENCIA DE LOS SERES VIVOS EN LA DINÁMICA DEL ECOSISTEMA LOCAL.

APLIQUEN SUS CONOCIMIENTOS RELACIONADOS CON LA DIETA CORRECTA

EXPLICAN LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE CONFLICTOS ENTRE LIBERALES Y CONSERVADORES.

LOCALIZAN LUGARES DE INTERÉS Y CIUDADES CAPITALES A PARTIR DE LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS Y LA DIVISIÓN POLÍTICA DEL MUNDO.

BUSCAN FORMAS PROPIAS PARA EXPRESAR SUS EMOCIONES E IDENTIFICAN AQUELLAS EN LAS QUE REQUIEREN AYUDA PARA REGULARLAS. IDENTIFICAR INFORMACIÓN RELEVANTE EN TEXTOS

ASOCIAR EL CONTENIDO DE UN TEXTO PARA DEFINIR TÍTULOS.

ANALIZAR, COMPARAR Y REPRESENTAR MÚLTIPLOS DE NÚMEROS NATURALES.

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