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Desarrollo De La Problpematica


Enviado por   •  24 de Enero de 2013  •  408 Palabras (2 Páginas)  •  239 Visitas

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PROBLEMÁTICA

Desarrollo de la Problemática

La problemática elegida para desarrollarse, en el grupo de segundo grado, es la de lograr el aprendizaje, tanto de lectura como de escritura, de un niño que se encuentra cursando este nivel, pero que no tiene la atención por parte de sus padres, para desarrollarse un poco más en su aprendizaje educativo.

Una de las principales razones por la cual, se decidió ahondar en este tema, es el hecho de que por más atención que se le presta dentro del aula, el niño no pone mucho de su parte, no presta atención, siempre esta platicando cosas de adultos y sobre todo siempre esta interesado en jugar y solo jugar. Platicando con la profesora del grupo, he logrado investigar que el niño, carece de atención por completo de sus padres y la única persona que mira por su bienestar es su abuela. Existen diversos aspectos que se pueden tomar en cuenta para llevar a cabo esta investigación, pero tendiendo en claro que en aspectos familiares no se puede irrumpir mucho, hemos estado optando por que la ayuda que yo brindo dentro del grupo, sea mayormente hacia él.

La perspectiva que podamos desarrollar dentro de la investigación, es en apoyo con la psicóloga de la institución escolar, la cual tres veces por semana, realiza sesiones con el niño en cuestión y me orienta sobre tácticas y actividades que el niño de acuerdo a su capacidad puede desarrollar. La información teórica, que estoy segura debo obtener, es sobre todo formas de captar y desarrollar el interés del niño, para de esa forma inmiscuirlo en las actividades de su grupo, por que el no se incorpora a las mismas, por ejemplo: los niños cuentan con una guía, misma que el no tiene por el hecho de no saber leer ni escribir, por lo tanto cuando los demás trabajan en esta guía, el solo dibuja, ya que no hay actividades para el. Para este tema, creo existen diversidad de libros en los cuales me puedo apoyar, profesores con años de trayectoria que tienen muchas formas de lidiar con este tipo de alumnado, así como psicólogos, que me puedan orientar de una mejor forma a manejar esta problemática que se me presenta.

El objetivo principal y la satisfacción que espero obtener, es que este niño logre desarrollar la capacidad cognitiva, para estar a la par con sus compañeros y de esta forma sea participe de la clase, de manera activa, no solo pasiva.

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