Guia De Aprendizaje

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

SEMANA 3. TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO (Parte 1)

COMPETENCIA RESULTADO DE APRENDIZAJE DURACIÓN

Orientar procesos formativos en la metodología a distancia con base en los planes de estudio. Conocer nuevas perspectivas en el campo del desarrollo del pensamiento en contextos

educativos 10 horas

2. PRESENTACION

Con el desarrollo de la presente guía, el aprendiz podrá evidenciar la apropiación de los contenidos de la unidad 3, relacionados con la realización de mapas conceptuales, a través de una propuesta práctica.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

• Identificar conocimientos previos, como estrategia para la activación cognitiva y con el propósito de articular significativamente la nueva información.

• Poseer conocimientos en informática básica y manejo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación TIC

• Se requiere que el aprendiz en formación explore los materiales y documentos de apoyo de la Unidad Tres.

• Desarrollo de la Unidad 1-2 en su totalidad, así como haber realizado la lectura del material de estudio de la unidad actual 3.

• Tener acceso directo y personal a un computador con acceso a Internet.

• Envió a través de la plataforma.

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: DOCUMENTO

En un archivo de Word o procesador de texto, realice las siguientes actividades:

1. El aprendiz debe ubicarse en el rol de tutor y escoger un tema, para indicarles a los alumnos que deben realizar un mapa conceptual. Debe destacar la metodología que se debe tener en cuenta para realizar mapas conceptuales y la importancia de la realización de estos en el tema indicado.

2. El aprendiz debe desarrollar la metodología de un proyecto de Aula, que sea aplicado en su campo laboral de docente. Debe seguir el siguiente formato:

1. Modelo elaborado por:

2. Nivel Educativo / curso:

3. Modalidad:

4. Objetivo(s) de aprendizaje:

5. Tema(s) del curso que aprenderá con esta técnica de Aprendizaje

6. Recursos didácticos:

Planeación del proyecto:

- Problema inicial

a. Título del proyecto:

b. Tipo de proyecto:

c. Nombre

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