Guía Lenguaje

El conflicto de la educación en Chile

Propuesta del gobierno:

1.- Incorporar como garantía constitucional el derecho a una educación de calidad, estableciendo el deber del Estado de velar por el mismo.

2. Desmunicipalizar la educación escolar estatal, generando una nueva institucionalidad basada en organismos públicos.

5.- Modificar el sistema de financiamiento escolar, considerando que una porción de losaportes vigentes sea en base a matrícula.

6. Modernizar la carrera docente y fortalecer la formación inicial de profesores.

7. Implementar el sistema de aseguramiento de la calidad de la educación escolar, queestablecerequisitos básicos de calidad.

13. Complementar el financiamiento a las instituciones de educación superior con aportes asociados a convenios de desempeño, fomentando el desarrollo de áreas específicas.

14. Reestructurar en el mediano plazo el sistema de becas y créditos estudiantiles para la educación superior, de manera que ningún estudiante meritorio quede fuera de la educación superior por razones económicas.

15. En lo inmediato, aumentar las becas, rebajar el costo del crédito con aval del estado y reprogramar los deudores morosos del crédito solidario.

16. Reformular y hacer más exigente el sistema de acreditación de la educación superior, estableciendo la acreditación institucional como futuro requisito para acceder al financiamiento estudiantil y mejorando el acceso a la información para los postulantes.

17. Crear una superintendencia de educación superior, que fiscalice el uso de los recursos y la no existencia de lucro en las universidades

Respuesta de los estudiantes

Según argumentaron los dirigentes, el documento del Ejecutivo tiene un sello ideológico que, en lugar de fortalecer la enseñanza pública, pretende privatizar la educación. “Nosotros exigíamos una respuesta concreta a nuestras demandas y no la obtuvimos, sino que lo que se plantea por parte del Ministerio de Educación (Mineduc) es una profundización de la lógica del endeudamiento como acceso a la educación, no se habla sobre cómo fortalecer la educación pública como pilar del sistema educacional, se legitima el lucro que es el cáncer del sistema educacional y tampoco se avanza en cambios constitucionales que permitan que el Estado sea garante y proveedor de educación”, señaló la presidenta de la Federación de Estudiantes de Chile (FECH).

Los estudiantes consideran que las modificaciones planteadas desde La Moneda son insuficientes, ya que no reforman el modelo educacional existente, no terminan con el endeudamiento en la educación superior ni avanzan hacia la gratuidad de la enseñanza.

Preguntas

1. ¿Qué opinas sobre la propuesta de que el financiamiento se rija por la cantidad de alumnos que tenga el colegio?

2. ¿Crees que

...