Habilidades intelectuales

TEMA 1 PRODUCTO

HABILIDADES INTELECTUALES • ESCRIBIR UNA CONCLUSION SOBRE LA NEGOCIACIO DE SIGNIFICADOS Y ANEXE A SU PORTAFOLIO DE PRODUCTOS

• ELABORAR UNA CONCLUSION CON AQUELLAS OPINIONES QUE CORRESPONDEN A LAS ACCIONES DE LAS EXPERIENCIAS NARRADAS, SOCIALICEN SUS RESPUESTAS EN EL GRUPO Y GUARDENLAS EN SU PORTAFOLIO

TEMA 2 PRODUCTO

MARCO LEGAL Y NORMATIVO • CONCLUSIONES DEL ARTICULO 3° CONSTITUCIONAL

• CUADRO DE DOBLE ENTRADA DE LA LEY GENERAL DE EDUCACION

• CONCLUSIONES DE LAS NORMAS DE CONTROL ESCOLAR RELATIVAS A LA INSCRIPCION ACREDITACION Y CERTIFICACION PARA ESCUELAS DE EDUCACION BASICA

• ELABORACION DE CUADRO INDIVIDUAL DE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LA EDUCACION BASICA

TEMA 3 PRODUCTO

DOMINIO DE LOS ENFOQUES DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE EDUCACION

DOCUMENTO/CATEGORIA PERFIL DE EGRESO PROPOSITOS FUNDAMENTO TEORICO Y METODOLOGICO

ARTICULO 3° CONSTITUCIONAL

LA ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACION

PLANES Y PROGRAMAS DEL NIVEL QUE SE ELABORA

• ELEGIR UNA COMPETENCIA DE INTERES POR EQUIPO Y ELABORAR LA PLANIFICACION CORRESPONDIENTE

• ENTREGAR LA PLANIFICACION CON LAS ESTRATEGIAS SUGERIDAS DURANTE LA PLENARIA

TEMA 4 PRODUCTO

COMPETENCIAS DIDACTICAS

TEMA 5

DESDE DE MI PRACTICA DOCENTE QUE HAGO DONDE LO HAGO COMO LO HAGO COMO ME SIENTO ANTE LO QUE HAGO

ALUMNOS

CONTENIDOS

MADRES Y PADRES DE FAMILIA

IDENTIDAD PROFESIONAL Y ETICA • CUADRO DE DIBLE ENTRADA RESPONDIENDO A PAUTAS PARA INTEGRAR LA EDUCACION EN VALORES MORALES EN LA PRACTICA PEDAGOGICA Y FASES DEL PROCESO DE INTEGRACION DE LA EDUCACION EN VALORES

• REDACTAR DE MANERA INDIVIDUAL UN TEXTO EN EL QUE SE TOQUEN LOS SIGUIENTES PUNTOS:

 ¿EXISTE REALMENTE LA LIBERTAD?

 ¿EN QUE SITUACIONES DE NUESTRA VIDA HEMOS EJERCIDO LA LIBERTAD?

 ¿Cuáles

...