Ingenieria

NOMBRE: Reyes Lopez Juan Alberto

GRUPO: 1CM7

RESUMEN DEL LIBRO:

EL ROMPECABEZAS DE LA INGENIERÍA

-POR QUÉ Y CÓMO SE TRANSFORMA AL MUNDO-

· Preludio: ¿Cómo armar un rompecabezas infinito?

Para empezar, ¿La ingeniería es el cúmulo de conocimientos? Yo pienso que no, más bien es

la experiencia que se tiene, y va creciendo, conforme vamos jugando con los conocimientos

adquiridos; por eso mismo es la ingeniería, de ingenio, ¿Quizás maña?, de cualquier modo, el

estar siempre creando respuestas, soluciones a las interrogantes que se nos presentan, desde el

momento que entramos a la escuela superior hasta que dejemos de ser ingenieros, siempre

estamos experimentando con lo que sabemos, además que ir adquiriendo nuevos

conocimientos, que probablemente nunca se vean en la escuela.

Para el autor, Daniel Reséndiz, la ingeniería es como un rompecabezas infinito, son muchas

piezas, que representan los conocimientos que se tienen, y de cómo se puede ir armando,

aunque probablemente no se construya por completo, ya que siempre nos encontramos con

nuevos retos y nuevos conocimientos que hacen que el rompecabezas, inclusive dentro de su

infinidad, crezca y por ende tendríamos que ajustar el juego ya iniciado. Sin embargo, a pesar

de que la analogía está muy bien acertada, para mí la ingeniería, su práctica, no es como de un

rompecabezas, ya que implica el reto de que embonen las piezas que uno tenga sin importar

que estas tengan formas tan irregulares que sería imposible hacerlas coincidir, como indica el

libro, según el ingenio es lo que hace que podamos construir el rompecabezas, más bien, yo lo

veo como piezas de Lego, esas piezas parecidas a ladrillos, estos representan los

conocimientos que ya tengo, que voy aprendiendo en la escuela y a lo largo de la jornada de

trabajo; conforme voy obteniendo estas piezas, ya mi imaginación, mi juicio, mi “sexto

sentido” me dictarán cómo es que voy a resolver los problemas que se me presentan, y es

como voy utilizando esos ladrillos Lego, si quiero una casa, un puente, etc., y entre más cosas

haga, más experiencia voy obteniendo y también se me permite jugar con más ladrillos Lego;

esa misma capacidad de poder resolver las necesidades y la calidad y acierto de la misma

acción, todo en conjunto, es lo que hace que este juego de la ingeniería sea muy interesante.

Además, no creo que sea correcto que, basándonos en nuestro juicio o experiencia, es como

debamos resolver ese rompecabezas tan disparejo, porque la primera interrogante que se nos

presenta es saber si como estamos armando dicho juego es correcto, entonces dejamos a la

incertidumbre la calidad y respuesta de dicho rompecabezas, y basándome, también, en el

pensamiento del autor, que dice que la experiencia se obtiene de forma empírica como

resultado de nuestro trabajo, sería, por lo tanto, indeseable que el rompecabezas se fuera

armando sobre una base empírica. Por tanto, para resolver esta discrepancia, en los ladrillos

Lego no hay necesidad de tal experiencia, puesto que si no tenemos los conocimientos

necesarios y no hemos jugado lo suficiente con estos, no nos será posible conseguir más

ladrillos, por lo tanto la obra resultante se ajusta a una base firme por el simple hecho de

haber construido a nuestra capacidad, además, la acción por sí misma, de tomar un ladrillo y

colocarlo, y repetir este proceso hasta que la obra sea lo que todos esperamos, es entonces

cuando nuevos conocimientos se suman, la experiencia aumenta, y nos es posible jugar con

más ladrillos Lego, solo entonces; aquí, la experiencia también se basa en los resultados que

se obtengan, pero ya no es en forma empírica, sino que se basa completamente en el proceso

completo de diagnóstico y diseño de la solución. Los rompecabezas deben embonar consigo

mismos, los ladrillos Lego embonan con cualquier otro ladrillo, no importa si es pequeño o

grande, pero el resultado siempre va a ser positivo, aún cuando nos hayamos equivocado, que

por supuesto eso no se quiere, pero es la mayor ventaja en comparación con los

rompecabezas.

Es loable que una persona se tome el tiempo de explicar como armar un rompecabezas de

ingenieros, porque ayuda a la gente que no lo es a comprender mejor este juego. Se me

imagina que es el manual definitivo para entender el enigma de ser un ingeniero. Sin

embargo, sé que a más de uno le cambió la perspectiva y abrió horizontes a los mismos

ingenieros.

· El que hacer del ingeniero (y por qué se transforma al mundo)

Todo a nuestro alrededor puede interpretarse como el trabajo de un ingeniero, más

propiamente dicho: El efecto del uso de la ingeniería, ya sea en forma individual o de varias,

resolviendo los problemas alrededor de la sociedad. Con esto dicho, la ingeniería viene siendo

el medio en el que la sociedad se puede desenvolver para crecer y desarrollarse, por lo tanto,

la ingeniería es una profesión de índole social, se presta el servicio a la sociedad de resolver

sus necesidades materiales, para que esta misma pueda seguir expandiéndose.

Debido a que la ingeniería es una carrera material, esto nos hace pensar que su trabajo es

tangible, pero ¿A qué grado es tangible? No hay grados, sino que el trabajo final es el que va

a indicar que la actividad del ingeniero ya acabó, puesto que este es el que le corresponde dar

una propuesta de solución, pero es la sociedad, haciendo uso de este trabajo, la que juzga si

está bien hecho o si hubo fallas.

Pero es probable que la sociedad no se dé cuenta de lo que implica el ser un ingeniero, no

sabe lo que necesitó el ingeniero para resolver dicho problema, ni siquiera saben el alcance

que este trabajo signifique para ellos mismos, la sociedad, entonces ¿Quién se ocupa de ese

pequeño problema, el alcance de la solución? Con alcance, me refiero a si la propuesta de

solución resuelve el problema, y todo lo que representa. Es trabajo del ingeniero ocuparse de

esa situación, y de otras.

Para empezar, la sociedad tiene infinidad de necesidades de cualquier índole, y es lógico

pensar que si esta misma comienza a crecer, las necesidades también, inclusive se pueden

crear nuevas necesidades. Además, un crecimiento y desarrollo, necesariamente modifica el

entorno en el que se desenvuelve la sociedad, modifica su lugar de existencia, y si hablamos

de expansión, entonces dicha modificación debe, necesariamente, propiciar o estimular el

crecimiento positivo de la sociedad. Pero es de humanos tener el pensamiento de “Hasta ver,

no creer”, y no nos preocupamos de cómo vamos creciendo, solo nos limitamos a satisfacer

nuestras necesidades.

El ingeniero está capacitado para resolver problemas, es una persona con un desarrollo

intelectual muy bien ejercitado; no es aventurado decir que el ingeniero es imaginativo,

creativo, pero sobre todo es original. Todas estas cualidades, proporcionalmente a la cantidad

de conocimientos tan diversos, no solo matemáticas, sino también otras ramas, es lo que

permite que la propuesta de solución que realiza el ingeniero sea compleja de comprender,

que la sociedad solo se conforma con el resultado inmediato. Algo curioso que comenta el

autor, es que dice que la ingeniería no tiene que ver con un arte, un oficio, sino que solo se

limita a prestar un servicio, sin embargo yo pienso en que si el trabajo está muy bien logrado

y si la sociedad le sirve, entonces, por el solo hecho de que esa solución es única, original en

todos los sentidos y por definición, hablamos de una obra de arte, una pieza de ingeniería

invaluable, además de muy humana. Me atrevo a decir que tanto la medicina como al

ingeniería, inclusive la filosofía, son de las ramas del estudio dedicado al ser humano más

“humanas”, ya que están al servicio de la especie en sí.

Por lo tanto, el ingeniero debe crear soluciones que propicien un desarrollo positivo,

sustentable también, para que la sociedad pueda desenvolverse de la misma manera,

positivamente. Si el trabajo tiene el alcance necesario, entonces, aún cuando la sociedad

crezca, el trabajo del ingeniero seguirá siendo útil.

· Metodología de la ingeniería (o cómo cambiar racionalmente el mundo)

Anteriormente comenté que el crecimiento y desarrollo de una sociedad implica directamente

la modificación del entorno en el que se desenvuelve el individuo. También dije que el ser

humano solo se conforma en resolver sus necesidades, y muy pocas veces se preocupa de que

su sola presencia, y sus actividades, modifica al mundo.

Es tarea del ingeniero reconocer el problema al que se enfrenta, cómo lo va a resolver, la

repercusión y alcance que esto conlleva, además de que debe garantizar la sustentabilidad del

entorno.

¿Cómo resolver un problema con tantas variables en la ecuación? En primer lugar, el

ingeniero debe saber diagnosticar problemas y diseñar soluciones a dicho problema. Estos dos

conceptos, diagnóstico y diseño, son esenciales en la vida de un ingeniero, de la cual derivan

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