LA CONCORDANCIA

Práctica de la Unidad III: La Concordancia

1. Subraya el término que mejor concuerde en cada oración: (Valor 5 puntos).

1. El comandante poseía un talento y una habilidad (extrema / extremos)

2. A Rusia le (faltó / faltaron) el paganismo griego y el viento laico.

3. La entrada y salida de aviones (ha sido suspendida/han sido suspendidas).

4. Los planes estatales (es / son) un útil instrumento de desarrollo.

5. La herramienta más útil para el desarrollo (es / son) los planes estatales.

6. La mayoría de los presentes (votó / votaron) a favor de los planes.

7. La alta movilidad es uno de los factores que (facilita / facilitan) el vuelo.

8. Se (detalla / detallan) a continuación cada uno de los planes.

9. (Creció / crecieron) el número de planes y el número de organizaciones.

10. En Santiago (hubo/ hubieron) grandes festejos en el fin de semana

II. Reescribe las frases siguientes cambiando el género de los nombres en negrita (de masculino a femenino o viceversa) y adecuando el de los determinantes y adjetivos que los acompañen. (Valor 5 puntos).

1. Unos pacifistas muy animados protestan ante la embajada:

2. El autor saludó al público:

• La autora saludo al público.

3. Aquel caballo es muy manso:

• Aquella yegua es muy mansa.

4. La asistenta nos ayudó en el traslado:

• El asistente nos ayudo en el traslado.

5. Los coleccionistas llegaron cansados al congreso:

• Las coleccionistas llegaron cansadas al congreso.

6. Algunos mozos se colaron a la fiesta:

• Algunas camareras se colocaron a la fiesta.

7. Algún toro muge sin parar:

• Alguna

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