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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EXAMEN ORDINARIO S/R


Enviado por   •  21 de Enero de 2021  •  Exámen  •  734 Palabras (3 Páginas)  •  286 Visitas

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ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE[pic 1]

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

EXAMEN ORDINARIO

PRIMER  SEMESTRE   GRUPO “A”           18/ 01/2021

NOMBRE DEL ALUMNO (A): ____Alvarez Flores Abigail______________

MAESTRA: ROSA IMELDA AYALA IBARRA.

I. ENCUENTRA  EN LA  SOPA DE  LETRAS  LA RESPUESTA CORRECTA PARA CADA  UNA  DE LAS  SIGUIENTES  DEFINICIONES E  INTERROGANTES.

1. Esta asignatura  en Educación básica  busca que los alumnos desarrollen su capacidad de expresarse oralmente y que se integren a la cultura escrita mediante la apropiación del sistema convencional de escritura y las experiencias de leer, interpretar y producir diversos tipos de textos. Español

2. Este campo se enfoca en que los niños gradualmente logren expresar ideas cada vez más completas acerca de sus sentimientos, opiniones o percepciones, por medio de experiencias de aprendizaje que favorezcan el intercambio oral intencionado con la docente y sus compañero de grupo._______lenguaje y comunicación __________________________

3. Su tarea es crear oportunidades para hablar, aprender a utilizar nuevas palabras y expresiones, lograr construir ideas más completas y coherentes, y ampliar su capacidad de escucha. _________escuela______________________________

4. Se relaciona con el desarrollo emocional y cognitivo porque, en un sentido positivo, permite adquirir mayor confianza y seguridad en sí mismos, relacionarse e integrarse a distintos grupos sociales, y es la herramienta para construir significados y conocimientos._el lenguaje ___________________

5. Se centran en favorecer que los niños desarrollen sus habilidades para comunicarse a partir de actividades en las que hablar, escuchar, ser escuchados, usar y producir textos (con intermediación de la educadora) tenga sentido.____aprendizajes esperados______

6. Es otro elemento del lenguaje que es necesario promover en el aprendizaje de los niños desde sus primeras experiencias educativas para que desarrollen actitudes de respeto hacia esa diversidad. Lengua materna

7. Explica los fundamentos del análisis de la conducta y como sus experimentos con animales pueden explorarse a la terapia psicológica en humanos. El autor nos explica cómo se puede entender nuestro comportamiento a nuestros pensamientos.________________________________

8. Nace  en el contexto escolar de la enseñanza de la  expresión  escrita de la lengua materna: __gramatica_____________________________

9. Su metodología es muy práctica en un doble sentido: Por una parte, el contenido de la  clase  son los mismos usos de la lengua y el alumno está  completamente activo. ________________________

10. Este  enfoque  pone  en énfasis el proceso de  composición, pretende  enseñar al alumno a pensar, a  hacer esquemas, a  ordenar ideas, a pulir la estructura del escrito._____enfoque basado en proceso______________________

11. Es un enfoque muy especializado en la enseñanza de las  habilidades lingüísticas académicas, generar autoaprendizaje, utiliza técnicas  de  estudio, favorece la disciplina y aprender  a aprender. ____enfoque didactico______________________

12. Con las aportaciones de estos  autores  y sus ideas  de facultades innatas o capacidades genéticamente determinadas, cambia la forma de estudiar y enfocar este proceso así  como la necesidad de una capacidad cognitiva general o la utilización de símbolos para el desarrollo del lenguaje. ______________________________________

13. Han empezado a observar las particularidades del lenguaje infantil, para recoger información en cuanto al comportamiento lingüístico, con objeto de aplicarlo al estudio de la lengua en general. _______________________________________

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