La campechanidad
Enviado por chatita30 • 26 de Noviembre de 2015 • Ensayos • 2.114 Palabras (9 Páginas) • 1.402 Visitas
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ESCUELA PRIMARIA
“BENITO JUÀREZ”
C.C.T. 04DPR0209I
TURNO: MATUTINO
ZONA ESCOLAR: 047
SECTOR: 04
LA CRISTALINA, CARMEN, CAMPECHE
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FEBRERO – JUNIO 2014
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INTRODUCCIÓN
EL TÉRMINO "CAMPECHANIDAD" ALUDE A LA CONFORMACIÓN, A TRAVÉS DEL TIEMPO, DE UNA CULTURA SINGULAR QUE ES TAMBIÉN UN ESTILO DE VIDA, QUE INCLUYE LA EXALTACIÓN DE LAS CUALIDADES EMBLEMÁTICAS DEL PUEBLO COMO LA FRANQUEZA, LA GENEROSIDAD, LA ALEGRÍA Y LA NOBLEZA DEL ESPÍRITU. CON LA FIRME INTENCIÓN DE ACERCAR LA ESCUELA AL PATRIMONIO CULTURAL EXISTENTE Y EL RESCATE DE LA IDENTIDAD CAMPECHANA, MEDIANTE EL USO DE LOS ELEMENTOS MÁS REPRESENTATIVOS DEL ACERVO CULTURAL DE CADA UNA DE LAS REGIONES DEL ESTADO DE CAMPECHE; SURGIÓ EL PROGRAMA EDUCATIVO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CAMPECHANIDAD, NO COMO UN PROGRAMA MÁS, SINO COMO LA CONSECUCIÓN DE LOS PRINCIPIOS EDUCATIVOS QUE MANIFIESTAN LA IMPORTANCIA DE LA PROMOCIÓN Y EL DESARROLLO DE ACCIONES TENDIENTES AL LOGRO DEL PROGRESO SOCIAL EN SU AMPLIO SENTIDO, PARTE INDISPENSABLE PARA EL ACERCAMIENTO DE LOS ALUMNOS A LA CULTURA QUE LOS IDENTIFICA.
EL OBJETIVO ES IMPULSAR LA DIVERSIFICACIÓN Y LA SISTEMATIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES CULTURALES QUE SE LLEVEN A CABO EN LA ESCUELA, COMPLEMENTANDO Y REVITALIZANDO LOS CONTENIDOS CULTURALES PARA CONTRIBUIR AL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; SE BUSCA UNA MAYOR VINCULACIÓN ENTRE LA POLÍTICA EDUCATIVA Y LA ACCIÓN CULTURAL.
LAS ACTIVIDADES DEL PRESENTE INFORME SE APLICARON CON BASE EN LA ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DEL ESTADO, EN EL APEGO A LOS ENFOQUES Y CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LOGRANDO LA PARTICIPACIÓN Y EL APROVECHAMIENTO DEL EDUCANDO EN EL CONOCIMIENTO DEL PATRIMONIO SOCIOCULTURAL.
ESCUELA PRIMARIA
“BENITO JUÁREZ”
C.C.T. 04DPR0209I T.M. ZONA ESCOLAR: 047 SECTOR: 04
LA CRISTALINA, CARMEN, CAMPECHE
SOY CAMPECHANO
OBJETIVO DEL ANTEPROYECTO SOBRE EL FORTALECIMIENTO DE LA CAMPECHANIDAD.
EL PROGRAMA EDUCATIVO INTERCULTURAL “SOY CAMPECHANO”, PERMITE A TODOS LOS CAMPECHANOS, UN ACERCAMIENTO A LOS VALORES, TRADICIONES, COSTUMBRES Y A LA CULTURA EN GENERAL DE NUESTRO BELLO ESTADO. ESTE PROGRAMA TIENE SU FUNDAMENTO EN EL ARTÍCULO 3° CONSTITUCIONAL, EN LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Y EN EL PLAN ESTATAL Y QUE TIENE COMO OBJETIVOS REUNIR LOS ELEMENTOS PEDAGÓGICOS, SOCIALES Y CULTURALES DE LOS ONCE MUNICIPIOS QUE CONFORMAN EL ESTADO DE CAMPECHE.
ESTE PROGRAMA EDUCATIVO TIENE COMO PROPÓSITO FORTALECER LA CULTURA POPULAR, PRESERVAR LAS TRADICIONES Y AFIANZAR LOS VALORES QUE HAN ANIMADO LA HISTORIA DEL PUEBLO CAMPECHANO. SU OBJETIVO CENTRAL ES PROMOVER LA "CAMPECHANIDAD" DESDE EL ÁMBITO ESCOLAR, APROVECHANDO EL LEGADO CULTURAL COMO ELEMENTO DE APOYO DIDÁCTICO.
PROMOTORA DEL PROGRAMA SOY CAMPECHANO VO.BO. DIRECTOR DE LA ESCUELA
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PROFRA. SELENE YAZMÍN C. UC SULUB PROFR. JOSÉ FRANCISCO J. LOZANO KU
VO.BO. DEL SUPERVISOR DE LA ZONA ESC. 047
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PROFR. FELIPE JESÚS CERVERA CHI
PROYECTO DE ACTIVIDADES DEL PROGRAMA EDUCATIVO
SOY CAMPECHANO
NIVEL: PRIMARIA SECTOR: 04 ZONA ESCOLAR: 047
ESCUELA: BENITO JUÁREZ TURNO: MATUTINO
MAESTRO (A) PROMOTOR DEL PROGRAMA: SELENE YAZMÍN CANDELARIA UC SULUB.
PERIODO DE LA REALIZACIÓN: CICLO ESCOLAR 2013 – 2014.
Propósito | Metas | Descripción de las actividades | Lugar de realización | Fecha | Recursos a utilizar |
Que los alumnos entonen correctamente el Himno Campechano. Conozcan las características, su escudo y los acontecimientos más relevantes del estado. Preservar las costumbres y tradiciones del estado. Identificar las características propias del estado de Campeche. Distinguir la literatura campechana. | Valoren, entonen y comprendan la letra del Himno Campechano. Identifiquen los hechos relevantes y las características que distinguen al estado de Campeche. Elaboración de papagayos. Representación de un tema alusivo a nuestro estado mediante una obra de teatro. . Conocer historias y narraciones propias de la comunidad. |
*En cada grupo se tendrá la letra del Himno Campechano. *En cada homenaje un grupo entonará el Himno Campechano para dirigir al resto de los alumnos. *Realizar un concurso de la entonación del Himno Campechano.
*Se realizará un homenaje alusivo a la fundación del estado de Campeche. *Presentación del escudo: se describirán los elementos que lo componen y en las aulas los alumnos lo decorarán con diversos materiales. *Elaboración de dibujos y escritos acerca de las zonas arqueológicas, de la flora, fauna y regiones naturales del estado.
*En cada aula los alumnos elaborarán su papagayo. *Exposición de los papagayos y realización de un concurso considerando el diseño, la creatividad y los materiales empleados en la elaboración del papagayo.
*Identificar una tradición, acontecimiento o hecho histórico que nos distinga como campechano. *Elaborar el guión de teatro para representar la situación elegida. *Organizar a los alumnos para que mediante una obra de teatro representen un hecho alusivo al estado. *Realizar la obra de teatro acerca del tema campechano ya sea representado a los personajes o haciendo uso de títeres.
*Escuchar narraciones, cuentos o sucesos de la comunidad relatadas por personas mayores de la localidad. *Redactar la historia que más les haya gustado o llamado su atención. *Elaborar un dibujo alusivo al suceso que redactaron. | Plaza cívica del plantel escolar. Espacios de la escuela: aulas y plaza cívica. Plaza cívica. Aulas del plantel educativo. Espacios estratégicos de la comunidad. | Febrero Marzo Abril Mayo Junio | Hojas, cartulinas, papel bond, y marcadores Hojas blancas, crayolas, colores, y marcadores. Escudo campechano, colores, semillas, pegamento. Papel china, pegamento, bolsas de nylon, maderitas, hilo. Tijeras. Títeres, vestuario, papel bond, pinturas, marcadores, etc. Hojas blancas, lapicero, colores, marcadores. |
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