Mejorar la capacidad de percibir, de tomar condiciones y ejecutar movimientos desde los más sencillos hasta los más complejos, al igual que puedan solucionar los problemas que se le dificulten en los ejercicios, junto con la coordinación
FernijuarezEnsayo29 de Junio de 2017
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ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA[pic 1]
Alumna: Juárez Martínez María Fernanda | Grupo: 107 |
Estilo de enseñanza: CIRCUITO MOTOR | |
Objetivo: Mejorar la capacidad de percibir, de tomar condiciones y ejecutar movimientos desde los más sencillos hasta los más complejos, al igual que puedan solucionar los problemas que se le dificulten en los ejercicios, junto con la coordinación. |
INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN FÍSICA
Indicaciones: Los ejercicios constan de una serie de circuitos sencillos utilizando aros colocados en el piso en línea recta, realizando repeticiones en donde el grupo se divide en diferentes equipos (5 o 6 integrantes), asignándoles a cada uno de ellos una estación. Todos los equipos inician el trabajo al mismo tiempo, y a la siguiente indicación. | |
Plano: Bajo Plataforma: Suelo Obstáculos: Aros | |
ESTACIONES | ESQUEMA |
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CAPACIDAD PERCEPTIVO/MOTRIZ | |
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CUALIDAD FÍSICO MOTRIZ | |
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HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS | |
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VALORES | |
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CONCEPTOS:
Cuerpo: conjunto de estructuras que nos sirven para existir con funciones orgánicas.
Corporeidad: conciencia de uno mismo (alma, sentimientos, emociones, etc.).
Movimiento: Cambio de posición de los segmentos corporales en el espacio.
Motricidad: Movimiento inteligente, con intención.
Postura: Posición que adapta el cuerpo en una determinada situación (estáticas y dinámicas).
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