Narraciones extraordinarias

PAUTA DE TRABAJO DE LECTURA PARA 1º AÑO MEDIO

NARRACIONES EXTRAORDINARIAS

(Edgar Allan Poe)

I. Los alumnos leerán los cuentos designados por la profesora.

II. La evaluación se realizará de la siguiente manera:

1) Coloquio grupal con preguntas sobre todos los cuentos leídos. NOTA 1.

2) En grupos los alumnos realizarán un análisis de un cuento en particular cuyo resultado se entregará en un informe de lectura, de acuerdo al formato que aparece en el libro de texto, página 16.

Es importante realizar un esquema previo de contenido, ordenando las ideas principales de lo que se va a desarrollar (de lo general a lo particular).

• Otros datos para tener en cuenta:

Buscar material de apoyo para realizar el análisis.

Incorporar su propia interpretación del cuento teniendo en cuenta época de producción, vida del autor, intenciones, características del género.

Calificación del informe: Presentación (incluye título original) :1 p

Organización de la información: 2 p

Ortografía y redacción:1 p

Análisis de la obra: 3 p

3) Cada grupo expondrá su informe de lectura en forma oral de forma original y atractiva, tal como si se tratara de una tertulia literaria.

Sugerencias: Presentación de una escenografía adecuada al cuento leído

Vestuario relacionado.

Breve dramatización de alguna de las partes del cuento

Cada uno de los disertantes puede encarnar a uno de los personajes y disertar desde su punto de vista.

Música para generar el ambiente.

Algún alumno puede presentarse caracterizado como el autor y exponer cómo elaboró su cuento.

Calificación de la disertación:

Individual: Lenguaje formal, modulación y expresión oral: 3 p.

Manejo de la información: 4 p.

Grupal: Originalidad y creatividad en la presentación (nota grupal)

DE

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