Ortografia Sexto

Nombre del Alumno(a):_____________________________________________ Grado: 6

1.- Escribe en la línea la palabra que complete correctamente la oración.

• La raqueta que traes es para _______. ( mi - mí )

• Me acercaré a comprar _______ periódico. ( el – él )

• Dijo que llegaría a la fiesta con _______ primo. ( tu - tú)

• He comprobado que _______ no estuvo en clase. ( el - él )

• Ella me pidió que _______ no asistieras a la fiesta. ( tú - tu)

• No invertiré _______ dinero. ( más - mas)

• Mi hermano no quiere que le _______ consejos. ( dé – de)

• Quiero que me _______ mi sueldo (de – dé)

• No logré mi objetivo, _______ no me importó. ( más - mas)

• No creí que mi reloj __________________ tanto (durara – durará)

2.- Completa correctamente las palabras.

3.- Elige la(s) palabras que completen correctamente los siguientes enunciados.

Dos puntos – paréntesis – comillas – tilde diacrítica – r fuerte - guiones

Las _________________ pueden indicar los pensamientos de un personaje en una narración.

La ________________________ se emplea para distinguir dos palabras que se escriben igual, pero su significado o función gramatical es diferente.

Los _______________________ separan dos partes independientes de un enunciado.

3.- Coloca un número del 1 al 12 en el espacio en blanco según su orden alfabético correcto.

Conquistar

Regalar

Tipografía

Cosechar

Volar

Acariciar

Alimentar

Bien

Doble

Existir

Habitación

Fruta

4.- Busca en la siguiente sopa de letras las 16 palabras escondidas con r fuerte y escríbela en las líneas

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