PLANEACION NIÑOS HEROES

ESTRATEGIA METODOLÓGICA DE SITUACIÓN PROBLEMA

4°GRADO

MARIA ANTONIETA RAMIREZ GASGA

ZONA 232 MOTZORONGO, VER. SECTOR 24 FORTÍN DE LAS FLORES, VER.

ASIGNATURA: HISTORIA

BLOQUE: IV TEMA: LA GUERRA CON ESTADOS UNIDOS

CAMPO FORMATIVO:

Exploración y comprensión del mundo natural y social. COMPETENCIAS:

• Comprensión del tiempo y del espacio histórico.

• Manejo de información histórica.

• Formación de una conciencia histórica para la convivencia. APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Reconoce las causas y consecuencias de la guerra con los Estados Unidos.

ACTIVIDADES

INICIO

• Compartir con los alumnos un cuento relacionado con el tema de “Niños Héroes”, a través de la modalidad de lectura por párrafos, ubicado en la dirección

http://www.ninos2010.gob.mx/maquina/interna.php?fecha=1847

• Hacer comentarios espontáneos, respecto al contenido del cuento.

• Responder a los cuestionamientos planteados por el maestro.

 ¿Por qué el personaje dice que todo mundo tiene miedo por las tropas de Estados Unidos?

 ¿A qué batalla se refiere el compañero de José?

 ¿Por qué Jorge no relaciona el 13 de septiembre de 1847 con la idea de los Niños Héroes?

 ¿Crees que Armando Vázquez pudo estar en la batalla de Chapultepec?

 ¿Por qué creen que prefirieron quedarse los cadetes en el Castillo de Chapultepec?

 ¿Consideras que estos cadetes fueron realmente unos héroes?

 ¿Crees que solo los seis cadetes son los únicos héroes de esta batalla?

DESARROLLO

• Formar cinco equipos, cada uno realizará las siguientes actividades:

• Equipo 1 leerá la entrevista a los “Niños Héroes” ubicada en http://www.13septiembre.bicentenario.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=72&Itemid=49 y la representará ante el grupo.

• Equipo 2 investigará la biografía sobre los Niños Héroes en http://www.biografiasyvidas.com/biografia/n/ninos_heroes.htm y realizará un mapa

Mental.

• Equipo 3 consultará sobre la reseña de los Niños Héroes en http://bicentenario.com.mx/?p=16872 y elaborará una historieta.

• Equipo 4 revisará una lectura sobre Juan Escutia en

http://bicentenario.com.mx/?p=16879 y realizará un debate grupal

• Equipo 5 interpretará un poema que Amado Nervo escribió para los Niños Héroes en

http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/efemerides/septiembre2001/conme13a.htm y lo representará ante el grupo.

• Dar respuesta a los planteamientos realizados por el maestro para realizar de manera grupal conclusión.

CIERRE

• Realizar de manera grupal con la guía del maestro un guión teatral para escenificar la batalla de Chapultepec.

• Elaborar una línea del tiempo, ubicando los eventos correspondientes a la guerra con Estados Unidos.

• En un mapa de la República Mexicana, ubicar las batallas más importantes de la guerra con Estados Unidos.

RECURSOS

 Utilización del internet donde se buscaran los siguientes materiales electrónicos:

• Cuento “Los Niños Héroes”

• Entrevista a los “Niños Héroes”

• Biografía sobre los Niños Héroes

• Reseña de los Niños Héroes

• Lectura sobre Juan Escutia

• Poema de Amado Nervo “ los Niños Héroes”

EVALUACIÓN

 DIAGNÓSTICA

• Comentarios iniciales sobre los Niños

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