PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DE PRIMARIA EN LA REGIÓN
JUAN HERNANDEZ FLORESDocumentos de Investigación21 de Abril de 2016
311 Palabras (2 Páginas)394 Visitas
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD UPN 12C IGUALA, GRO.
CALENDARIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES
CURSO: PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DE PRIMARIA EN LA REGIÓN
LE-94 GRUPOS: 801 PERIODO: FEBRERO–JUNIO 2016.
MES | FECHA | LECTURA | PÁGINA | PRODUCTO | SITUACIÓN DE INTERACCIÓN |
JUEVES | |||||
FEBRERO | 11 | ENCUADRE DEL CURSO | |||
UNIDAD I. CONCEPTUALIZACION DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE | IDENTIFICAR LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DE APRENDIZAJE. | ||||
18 | LECTURA 1: Acerca del niño problema. LECTURA 2: El niño que más te necesita. | 6-9 10-12 | COMENTARIO PERSOANL | OPINIONES INDIVIDUALES | |
25 | LECTURA 3: Dimensiones de las incapacidades para el aprendizaje. | 13-24 | MAPA CONCEPTUAL | DEBATE | |
MARZO | 3 | LECTURA 4: Problemas de aprendizaje. | 25-42 | IDEAS PRINCIPALES | LLUVIA DE IDEAS |
10 | LECTURA 5: El desarrollo de la autoconfianza. | 43-47 | IDEAS PRINCIPALES | LLUVIA DE IDEAS | |
ABRIL | 21 | LECTURA 6: Diagnósticos diferentes descripciones. | 48-66 | IDEAS PRINCIPALES | DEBATE |
UNIDAD II. FACTORES RELACIONADOS CON LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE | IDENTIFICAR LOS FACTORES QUE IMPIDEN UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. | ||||
28 | LECTURA 7: Pórtico. | 66-69 | FICHAS DE TRABAJO | TÉCNICA DE CORRILLOS | |
MAYO | 5 | LECTURA 8: consideraciones etiológicas. | 69-76 | COMENTARIO PERSONAL | MESAS DE TRABAJO |
12 | LECTURA 9: Etiología de los problemas de aprendizaje. | 77-89 | FICHAS DE TRABAJO | DEBATE | |
19 | LECTURA 10: Dificultades de los niños que son causa del fracaso escolar. | 90-91
| DIAGRAMA DE FLUJO | DEBATE | |
26 | LECTURA 11: El currículo y las necesidades especiales. | 91-106 | COMENTARIO PERSONAL | SOCIALIZACIÓN E INTERCAMBIO DE IDEAS EN DOBLE CÍRCULO | |
JUNIO | 2 | LECTURA 12: Las clasificaciones de los maestros y sus expectativas. | 108-111 | DIAGRAMA DE FLUJO | TÉCNICA DE CUCHICHEO |
9 | LECTURA: 13: La interacción con niños con necesidades educativas especiales. | 112-122 | SÍNTESIS | DEBATE | |
UNIDAD III HACIA UNA ALTERNATIVA DE ATENCION A LOS NIÑOS CON PROBLEMAS DE APENDIZAJE EN EL AULA REGULAR. | |||||
16 | LECTURA 14: Principios y condiciones. | 123-127 | |||
23 | LECTURA 15: Un colectivo y una propuesta de trabajo. | 128-131 | CUADRO SINÓPTICO | TÉCNICA DE CORRILLOS | |
30 | LECTURA 16: El síndrome del atraso escolar y el abandono del sistema educativo. | 132-165 | COMENTARIO PERSONAL | CONFRONTA-CIÓN DE IDEAS | |
TRABAJO FINAL: El de las tres unidades. De 16 de junio del 2016. Horario por confirmar. |
...