Pedagogia
Enviado por dianna1234herrer • 7 de Octubre de 2014 • 357 Palabras (2 Páginas) • 175 Visitas
Las matemáticas consideran, a justo título, a la sustracción y a la adición como operaciones matemáticas estrechamente emparentadas. En este trabajo se presentara en conjunto, debemos considerar que por ´problemas de tipo aditivo´ entendemos aquellos cuya solución exige adiciones o sustracciones; de la misma manera que por ¨estructuras aditivas¨ entendemos las estructuras o las relaciones en juego que solo están formadas de adiciones o sustracciones.
Las relaciones aditivas son relaciones ternarias que pueden encadenarse de diversas maneras y ofrecer una gran variedad de estructuras aditivas. Se mostraran que existen varios tipos de relaciones aditivas y, en consecuencia, varios tipos de adiciones y sustracción.
La clasificación de este tipo de problemas se conforma por seis categorías en las cuales vemos la presencia de los números naturales y números relativos.
De igual manera se mencionan los errores más comunes que suelen cometer los alumnos durante la resolución de operaciones como suma y resta tales como Que confundan los números con las letras, algunos alumnos olvidan poner el signo de la operación que van a realizar y eso los confunde en ocasiones entre otros.
Las matemáticas consideran, a justo título, a la sustracción y a la adición como operaciones matemáticas estrechamente emparentadas. En este trabajo se presentara en conjunto, debemos considerar que por ´problemas de tipo aditivo´ entendemos aquellos cuya solución exige adiciones o sustracciones; de la misma manera que por ¨estructuras aditivas¨ entendemos las estructuras o las relaciones en juego que solo están formadas de adiciones o sustracciones.
Las relaciones aditivas son relaciones ternarias que pueden encadenarse de diversas maneras y ofrecer una gran variedad de estructuras aditivas. Se mostraran que existen varios tipos de relaciones aditivas y, en consecuencia, varios tipos de adiciones y sustracción.
La clasificación de este tipo de problemas se conforma por seis categorías en las cuales vemos la presencia de los números naturales y números relativos.
De igual manera se mencionan los errores más comunes que suelen cometer los alumnos durante la resolución de operaciones como suma y resta tales como Que confundan los números con las letras, algunos alumnos olvidan poner el signo de la operación que van a realizar y eso los confunde en ocasiones entre otros.
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